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提问人：网友lyh511 发布时间：2022-01-06

[主观题]

课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（）课程观的观点。A.人文主义B.科

课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（）课程观的观点。

A.人文主义

B.科学主义

C.知识本信

D.能力本信

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更多“课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（）课程观的观点。A.人文主义B.科”相关的问题

第1题

课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

A. 活动中心主义

B. 学科中心主义

C. 社会中心主义

D. 能力中心主义

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第2题

什么是人生的真正幸福，追求什么样的幸福，通过什么样的方式实现幸福，是大学生应该认真思考的人生课题。下列有关幸福的认识正确的是

A、幸福是一个总体性范畴，有多重要素

B、幸福总是相对的，不是尽善尽美的

C、个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系

D、物质需要的满足和物质生活的富足，精神需要的满足和精神生活的充实，都是幸福生活的重要方面

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第3题

泰勒的课程论经典著作是（）。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教学目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

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第4题

学生的受教育权不包括（）。

A.学习权

B.人格尊严权

C.公正评价权

D.受完法定教育年限权

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第5题

下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有（）

A.学校建立与家庭、社会三结合的联系

B.学校与宣传部门联系

C.学校与公共文化机构联系

D.学校与专门性社会教育机构联系

E.学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系

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第6题

教师的能力结构包括（）

A.教育预见能力

B.教育学生的能力

C.自我教育的能力

D.教育过程的控制能力

E.教育传导能力

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第7题

在学生身心发展中起决定作用，规定着人的发展方向的是（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个体主观能动性

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第8题

对教师而言，教学运行的基本环节是（）

A.备课、上课、课后辅导、评价

B.备课、上课、练习、课后辅导

C.预习、上课、巩固、练习

D.预习、联想、系统、练习

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第9题

情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）

A.情境线索

B.从实践到理论的线索

C.理论线索

D.技术操作线索

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第10题

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A.教育本质

B.教育功能

C.教育目的

D.教育价值

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