题目内容
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A.道德意识
B.道德原则
C.道德信念
D.道德选择
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更多“教师的道德勇气是（)A、道德意识B、道德原则C、道德信念D、道德选择”相关的问题
A.用书本做“小鸟”是基于教育理论反思
B.让同事成“小鸟”是基于他人经验反思
C.把学生表现当“小鸟”时基于实际效果反思
D.给自己当“小鸟”是基于教师道德、教学勇气和批判精神的反思
A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力
C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
D.教师道德评价是提高教育质量的关键
E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
A.教师公正
B.教师荣誉
C.教师义务
D.教师良心
A.道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性
B.教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识
C.道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制
D.道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验
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