教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有()。
A.教育实验与教学实践高度结合
B.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
C.实验按三阶段"假设,计划,运用"进行
D.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
E.主张用实验,统计,比较的方法探索与运用
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A.教育实验与教学实践高度结合
B.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
C.实验按三阶段"假设,计划,运用"进行
D.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
E.主张用实验,统计,比较的方法探索与运用
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按三阶段:假设—计划—运用进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按假设—计划—运用三阶段进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按三阶段:假设一计划一运用、进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
蒿甲醚的抗疟作用较青蒿素强10~20倍,这是因为
A、蒿甲醚中不含有过氧键,其稳定性大大增强
B、蒿甲醚为青蒿素的同分异构体,其空间结构更易破坏疟原虫的细胞壁
C、蒿甲醚结构中10位苯环上引入甲基,其结构更加稳定
D、蒿甲醚的亲脂性大于青蒿素
E、蒿甲醚代谢产物为青蒿素具有双重抗疟作用
在发展与教育心理学众多研究方法中,科学性最强的是
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.调查法
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