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提问人：网友xia2020
发布时间：2022-01-06
[判断题]
翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。（)
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第3题
9.翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于，翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习，课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识，可以是课堂上学习知识，也可以课前学习知识，也不要求完成单位课时全部知识；然后，教师根据学生没掌握的内容施教，也就是学生继续学习知识，因此，课堂上没有时间保证内化知识。
第4题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】
A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
第5题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
B、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
C、传统课堂的预习不看视频。
D、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
E、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
F、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
第6题
以下课堂活动的设计不符合翻转课堂理念的是
A、针对课前学习情况进行答疑并完成作业
B、集中观看授课视频并讲解重点
C、根据已学内容组织小组合作和深入探究
D、提出深入的思考题并组织讨论
