对儿童游戏的观察,可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是()
A.行为检核法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.定点法
- · 有4位网友选择 B,占比40%
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有2位网友选择 C,占比20%
- · 有1位网友选择 A,占比10%
A.行为检核法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.定点法
A.文章记叙了泛赤壁的故事,是一篇记叙文,语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序,按照船头--船中--船尾的次序分别描写
C.文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下
D.作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声
A.教育功能优于非专门化工具
B.功能不确定,可以使游戏内容提要(主题和情节)丰富多彩
C.有助于儿童体验创造的乐趣
D.有助于儿童模仿成人的活动
A.适合于儿童或调节紧张的人
B.可排除调节因素对屈光不正度的影响
C.影动稳定便于观察
D.检查结果较准确
E.检影验光后可不要进行主观验光,直接处方
A.生理发展的需要
B.认知发展的需要
C.社会性发展的需要
D.自我表现、自我肯定的需要
A.教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥
B.在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
C.教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低
D.不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用
A.无领导小组讨论中一般不指定小组领导和重点发言人,仅规定议程,提出一定具体要求,根据给定的背景材料就某一指定题目进行讨论
B.公文筐测验是对管理人员潜在的能力进行测定的有效方法
C.角色扮演一般是由经过培训的评价者,扮演与被评价者谈话的人,与被评影者谈话并对谈话过程进行观察和评价
D.采用案例分析评测方法可以考察被评价人的综合分析能力和判断决策的能力,既可以考察被评价者一般性技能,也可以考察其特殊性技能
E.管理游戏要求被评价者扮演一定的管理角色,模拟实际工作情境中的一些活动
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!