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提问人:网友cnlove1024 发布时间:2022-01-06
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在CCMD-3中,“适应障碍”属于A、心理因素相关生理障碍B、情感障碍C、器质性障碍D、与文化相关的精神障

在CCMD-3中,“适应障碍”属于

A、心理因素相关生理障碍

B、情感障碍

C、器质性障碍

D、与文化相关的精神障碍

E、应激相关障碍

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第1题
患者女,48岁。因"与人吵架后斜颈、咀嚼动作增多、脾气大、烦躁半年余"求治。患者半年前与人吵架后怄气,随即出现斜颈,咀嚼动作增多,感到脚底冒冷气,容易疲劳,躺在床上休息时,不能很轻松入睡。食欲明显减退,焦躁不安,常因小事发脾气,事后又非常后悔。由于反复发作,患者极为痛苦。经营一家水果店,生意基本未受影响,家庭支持好。家族史:两系三代无精神病史。性格:内向,不善言谈。若各项辅助检查结果无异常发现,该患者目前最可能的诊断是()。

A. 抑郁症

B. 躯体化障碍

C. 疑病症

D. 其他或待分类的神经症

E. 适应障碍

F . 未分化躯体形式障碍

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第2题
单位加权和等量加权法属于A.临床判断

B.推理方法

C.多重分段

D.特殊方法

E.多重回归

同时采用几个预测源来预测一个效标,且效标量之间具有互偿性的方法是指A.临床判断

B.推理方法

C.多重分段

D.特殊方法

E.多重回归

根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是A.临床判断

B.推理方法

C.多重分段

D.特殊方法

E.多重回归

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第3题
在意识清晰情况下出现全面智能减退A.影响妄想

B.强制性思维

C.痴呆

D.关系妄想

E.木僵

感到自己的思想和行为被一种仪器所控制A.影响妄想

B.强制性思维

C.痴呆

D.关系妄想

E.木僵

无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制A.影响妄想

B.强制性思维

C.痴呆

D.关系妄想

E.木僵

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第4题
格塞尔婴幼儿发展量表测量

A、动作能

B、应物能

C、言语能

D、应人能

E、以上都是

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第5题
在心理测量学中,衡量测验对它所要测量特质准确测量的程度是

A、信度

B、常模

C、效标

D、效度

E、精度

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第6题
当前神经精神疾病约占我国疾病负担的比例为

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

E、30%

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第7题
下列测验中不属于自陈量表的是

A、TAT

B、JAS

C、EPPS

D、CPI

E、MMPI

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第8题
某一认知行为治疗的治疗师根据一特定来访者情绪不稳定的情况,在认知行为治疗方案中加入了气功中的调心训练内容。治疗师增加的内容属于A、情绪调节法

B、气功引导法

C、消愁怡悦法

D、情志相胜法

E、中医治疗法

治疗师的这种做法可以被看作是心理治疗中的A、综合倾向

B、整合倾向

C、折衷主义倾向

D、包容并蓄倾向

E、中西结合倾向

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第9题
投射测验是人格测验常用的三种测验形式之一,它是指向被试提供一些未经组织的刺激情景,让被试在不受限制的情境下,自由的表现他的反应;主试分析反应结果,便可推断被试的人格特征。林德西(GLindzey)根据被试的反应方式将投射测验分为5类,不包括下面的A、联想法

B、观察法

C、构造法

D、完成法

E、表露法

下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的,而不是偶然发生的

B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境,但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用

C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中,而当人面对一种不明的情景时,却可以泄露出来

D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义,被试有广泛自由的反应方式

E、投射测验的解释具有具体性的特点,所以不能同时测量几个人格特质

罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具,下列关于其说法,错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制

B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应,估计被试所投射出来的个性特征

C、该测验适用于不同国家和种族的人群

D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成

E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分

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第10题
一病人在接受森田疗法的过程中对治疗师讲:“我按照森田疗法的要求已经努力了2个月多了,为什么症状一点都没有减轻?难道森田疗法是要我一辈子这么难受吗?”。对此病人的疑问,下列哪项是森田疗法式的理解A、必须一辈子接受症状

B、病人努力的成果应以是否有建设性行动的积累为评价标准

C、症状没有改善是疗效差的标志

D、森田疗法不能讨论症状

E、此病人可能神经质人格特征不明显,故不适宜采用森田疗法

森田疗法的治疗师在此时应采取的治疗方针为A、暂时终止治疗

B、向病人保证,症状马上就会改善

C、使病人认识到自己的努力还不够

D、理解病人的挫败感,鼓励病人朝客观目标继续努力

E、向病人说明森田疗法有很好的疗效

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