学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和A、高中B、学龄前C、初中D、
学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和
A、高中
B、学龄前
C、初中
D、青少年
E、大学
学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和
A、高中
B、学龄前
C、初中
D、青少年
E、大学
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.需求评价
B. 内容评价
C. 可行性评价
D. 过程评价
E. 效应评价F . 结局评价
A.富有弹性
B. 明确目标
C. 内容保证一致
D. 切合实际
E. 突出重点F . 充分动员
A.内容评价
B. 过程评价
C. 结局评价
D. 需求评价
E. 可行性评价F . 效应评价
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()。
A.提高学生心理社会能力
B.增强青少年自我意识
C.预防健康危险行为
D.促进青少年终身健康的有效途径
E.提高儿童青少年的健康知识
A.受教育者数量大
B. 健康教育应该单独进行
C. 健康教育应该系统化
D. 从小接受教育可以影响终生
E. 家庭教育可以影响学校教育F . 学校教育可以影响整个家庭
A.辖区内常住居民
B.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员
C.青少年、妇女、0~6岁儿童家长
D.老年人、残疾人
E.农民工
A.机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员
B.农民工
C.辖区内常住居民
D.老年人、残疾人
E.青少年、妇女、0-6岁儿童家长
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