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提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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学生学习中如遇到无法登录、密码遗失等网络上的问题,应和中南大学网络教育学院()的老师联系。A

学生学习中如遇到无法登录、密码遗失等网络上的问题,应和中南大学网络教育学院()

的老师联系。

A学院办公室

B教学部

C技术部

D资源部

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第1题
下列说法正确的是()

A.设备和计算安全层面,采用密码技术对登录的用户进行身份鉴别要求中的用户指的是登录设备的用户,同时也指登录设备中应用的用户

B.当前大部分通用设备(如台式机、服务器)在登录时对人员的身份鉴别为口令, 无法满足登录时使用密码技术的要求,可将设备登录口令设置的足够复杂,定期更新口令,能满足《信息系统密码应用基本要求》中设备登录时身份鉴别的要求

C.为满足应用和数据安全层面的身份鉴别要求,通常可以利用智能密码钥匙、智能IC卡、动态令牌等密码产品,作为用户登录应用的身份凭证

D.网络和通信安全的通信过程中重要数据的机密性指标与应用和数据安全的重要数据传输机密性指标都是保护重要数据在传输过程中的机密性, 因此在测评时只需要对其中一个进行测评即可,另一个可直接复用其结果

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第2题
下列说法正确的是__()

A.设备和计算安全层面,采用密码技术对登录的用户进行身份鉴别要求中的用户指的是登录设备的用户,同时也指登录设备中应用的用户

B.当前大部分通用设备(如台式机、服务器)在登录时对人员的身份鉴别为口令,无法满足登录时使用密码技术的要求,那么只要将设备登录口令设置的足够复杂,定期更新口令,也可满足《信息系统密码应用基本要求》中设备登录时身份鉴别的要求

C.为满足应用和数据安全层面的身份鉴别要求,通常可以利用智能密码钥匙、智能IC卡、动态令牌等密码产品,作为用户登录应用的身份凭证

D.网络和通信安全的通信过程中重要数据的机密性指标与应用和数据安全的重要数据传输机密性指标都是保护重要数据在传输过程中的机密性,因此在测评时只需要对其中一个进行测评即可,另一个可直接复用其结果

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第3题
本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 任务1:请给出待开发软件的需求陈述。 任务2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 任务3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 任务1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 任务2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层:本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三零层:本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 任务3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三任务3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第4题
本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层:本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三零层:本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三题目3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第5题
本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层: http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/vnLLjhM0EeaDwg4FsnAbYw_621e1c5eeacb5579edf91a57881ce468_1.jpg?expiry=1548288000000&hmac=SZzvLPhCk5ODUZTsXABMY2DjZaYdUoY6UvGaxMn3je8 零层: http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/d-rNpRM1EeaEhA5mDe1Caw_9d95baffcdf0465ca58077c3ab521db1_2.jpg?expiry=1548288000000&hmac=7_wo-hwQcYvXV6Zenmcqpx-NfRkK95bWUVM-2ujAmzU 一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。 http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/0gueMxM1Eea5Iw6UELUegQ_518ec0029a14de7ee0b4d71d068d6a14_3.jpg?expiry=1548288000000&hmac=550WkTc9JdiD9DbvYU5k9GTSHxr2JIdyD0jdocdnxJo 题目3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第6题
生源地信用助学贷款学生在校期间如何做好日常管理?()

A. 要妥善保管、牢记生源地信用助学贷款系统登录、支付宝登陆用户名及密码

B. B.如出现退学、休学、转学等中途离开学校情况,要及时告知高校老师和县级教育局资助中心

C. C.要养成经常登录贷款系统、经常查看贷款合同的习惯,熟知自己的义务和责任

D. D.如果联系方式发生变化,要在贷款系统中更新

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第7题
如果在答卷过程遇到断网、断电、宕机等原因导致无法完成答卷,此时应该怎么办?A.下次登录数据库时,

A.下次登录数据库时,进入“模拟自测”功能,找出该套试卷,并重新答卷

B.下次登录数据库时,进入“辅助学习”功能组下的“我的题库”,然后对试卷使用“继续答题”功能

C.下次登录数据库时,进入“学习记录”功能,找出该套试卷,并重新答卷

D.试卷记录已经丢失,无法再对该套试卷进行作答

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第8题
用户来电反映PC(电脑)端网页登录无法观看视频,登录后一直黑屏()

A.用户账户及密码、故障现象

B.不能观看的节目名称、是否所有节目均不能观看

C.使用网络(移动、电信、联通、wifi等)、浏览器版本号

D.知识库 > 02咪咕视讯 > 咪咕视频 > 常见问题与投诉口径>解释口径

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第9题
下列关于参加网络教育学习的说法中,()是错误的。

A.学生可以利用单位、学习中心等条件,必要时甚至可以到网吧去浏览课件。

B.学生必须拥有自己的联网计算机,否则无法正常学习。

C.学生家庭没有上网条件的,同样可以参加网络教育学习。

D.对于工作、学习、生活等环境均不具备上网条件的人员,不应参加网络教育。

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第10题
《中国人民银行关于进一步加强支付结算管理防范电信网络新型违法犯罪有关事项的通知》(银发〔2019〕第85号)规定,支付机构应当完善客户修改支付账户登录密码、支付密码等业务的安全管理,通过验证支付账号绑定银行账户信息可为客户办理修改支付账户登录密码、支付密码和预留手机号码等业务。必须本人办理,如本人不能到场,可以有他人持卡在自助设备上进行办理()
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