()是意志作用于兴趣的结果
A.志趣
B.乐趣
C.有趣
D.情趣
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- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.志趣
B.乐趣
C.有趣
D.情趣
A、始动作用,使大学生产生想要学习的愿望
B、定向作用,引导着学习活动沿着正确方向前进
C、强化作用,能调动人的心理和生理潜能,使学习能够有效开展下去
D、调控作用,能帮助大学生调节、控制学习过程,克服前进中的阻力
B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验,对自己正在进行的心理活动的认识与了解。
C.以上认识都是。
D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。
游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为( )mm。
A、9.52
B、10.52
C、9.26
D、10.26
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