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提问人:网友racocc 发布时间:2022-01-06
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设计课时教学目标: 下图是人教版小学英语(义务教育教科书)五年级上册 unit four what can you do

设计课时教学目标: 下图是人教版小学英语(义务教育教科书)五年级上册 Unit Four What can you do? Part A Let’s learn & Do a survey一课时的教学内容插图。该课时授课对象是郑州市区内一小学,该小学从三年级起开设英语课程,学校教学条件良好,教学设备齐全。班级大部分学生都从三年级开始接触英语,另有三分之一学生从一年级或者幼儿园开始在课外辅导班学习英语。请根据教学内容设计合适的教学目标。中英文表述均可。设计课时教学目标: 下图是人教版小学英语(义务教育教科书)五年级上册 unit four what

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第1题
小李是下街社区的社工,暑假即将来临,小李准备针对社区7-15岁的小学生、初中生以及他们的家长开展暑期交通出行、游玩与安全等议题的社区主题活动。从社会工作的功能来看,这体现了( )功能。

A、预防

B、治疗

C、发展

D、促进

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第2题
“教师必须注意拓展内容的广度、深度和难度。以课本内容为主,学有余力的情况下适当拓展”是指拓展运用活动应具有 。

A、针对性

B、生活性

C、相关性

D、适用性

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第3题
操练,即Practice,是小学英语课堂教学的基本教学活动形式,是 。

A、学生快速将注意力转移到英语课堂的环节

B、初步体验、感知、理解语言的环节

C、学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径

D、学生梳理一节课所学知识点的环节

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第4题
通过创设接近生活的真实语言环境,把认知活动和生活有机结合起来,从而感知、体会和理解语言的导入方法是 。

A、温故导入

B、情境导入

C、全省反应法导入

D、游戏导入

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第5题
一节英语课的教学目标之一是“能够认读panda,monkey, rabbit…”,教师先朗读单词,然后模仿该动物代表性动作或叫声,帮助学生认识该单词。这位教师采用的呈现方法是 。

A、语言释义

B、讲授

C、示范演示

D、讲解

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第6题
一般来讲,教师在呈现新知过程中使用最多、最为普遍的方法是 。

A、语言释义

B、辅助说明

C、演绎

D、示范演示

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第7题
运用语言释义呈现的过程中不出现肢体动作、黑板演示和各种教学媒体等。
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第8题
课堂教学总结环节中,教师梳理前几个环节是否有忽略的方面,以便于采取措施及时补救,力争做到全面总结、高度概括,这体现了总结环节的 。

A、导向性

B、全面性

C、激励性

D、启发性

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