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提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-01-07
[多选题]

（)是德国教师教育理论培训的重要内容。

A.与家长的关系

B.教学原理

C.教育原理

D.学校法规

E.教学方法

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第1题
教学与课程的关系的实质是()。

A.教育行政部门与学校的关系

B.学校与家长的关系

C.教师与学生的关系

D.学校领导与教师的关系

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第2题
凯兴斯泰纳的主要教育著作()

A.《德国青年的公民教育》

B.《教育原理》

C.《性格与性格教育》

D.《公民教育要义》

E.《劳动学校要义》

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第3题
根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;是教职员工和学生人性得到最完美的发展是代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。

A.能级原理

B.权变原理

C.激励原理

D.人本原理

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第4题
教学设计指在进行教学活动之前， 教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

A.教学目标、教学内容、教学方法

B.教学目标、教学模式、教学策略

C.教学目标、教学内容、教学模式

D.教学目标、教学过程、教学方法

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第5题
现代教育技术是以（）为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术。

A.计算机

B.教学技术

C.多媒体技术

D.教育原理

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第6题
创新教育教学方法，提高人才培养质量，要注重理论与实践相结合，坚持教育教学与社会实践相结合，弱化教育教学同生产劳动的关系。（)
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第7题
培训内容针对教育教学实际需要，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，赋予乡村教师更多选
择权，提升城乡教师培训实效。()
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第8题
普通教育学的内容又可以分为（)。

A.教育原理

B.教学论

C.德育原理

D.学校管理学

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第9题
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（)

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。()

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第10题
教师与（)的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。

A.A.学校

B.B.教育事业

C.C.学生

D.D.家长

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