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提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06
根据（)原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;是教职员工和学生人性得到最完美
[单选题]

根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;是教职员工和学生人性得到最完美的发展是代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。

A.能级原理

B.权变原理

C.激励原理

D.人本原理

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1天前
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1天前
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第1题
根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。

A.能级原理

B.权变原理

C.激励原理

D.人本原理

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第2题
行动研究的主体大多是专业研究人员和学者进行研究，学校管理者和教师较少参与研究。（)
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第3题
教育管理的根本目的是( )。

A.确定教师的主体地位

B.使教职员工和学生人性得到最完美的体现

C.为教职员工和学生的发展服务

D.教师参与学校管理

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第4题
学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中（)的特殊性。A．

学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中()的特殊性。

A．主体

B．环境

C．对象

D．目的

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第5题
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教
职工参与民主管理和监督。()

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第6题
学校应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的（）等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

A.教职工会

B.教研组长会

C.教职工代表大会

D.班主任会

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第7题
学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是（）

A.教师与学生

B.学生与学校

C.教师与学校

D.教师与教案

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第8题
学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是（）

A.教师与学生

B.学生与学校

C.教师与学校

D.教师与教案

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第9题
《中华人民共和国教育法》规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以（)为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”

A.教职工

B.教师

C.全校教职工

D.优秀教师

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第10题
人际关系理论对学校管理的影响包括()。

A.学校领导者更加重视教职工在学校管理中的主体地位

B.学校领导者意识到教职工和学生才是学校发展的动力之源

C.学校领导者开始探索民主管理的理念和学校管理的民主化问题

D.教师参与管理的情况明显增多

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