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提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

[主观题]

狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，（)对学前儿童进行的教育和施加的影响。

狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，()对学前儿童进行的教育和施加的影响。

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更多“狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，（)对学前儿童进行的教育和施加的影响。”相关的问题

第1题

在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。

A.学前儿童家庭教育

B. 学前儿童家园合作教育

C. 学前儿童家挺自主教育

D. 学前儿童家庭教育指导

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第2题

狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其

他年幼者实施的教育和影响。()

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第3题

狭义的家庭教育则是指在家庭生活中，由（)，即由家庭里的长者（其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

A.妈妈

B.家长

C.爸爸

D.奶奶

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第4题

我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化，表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化

、家庭教育方法科学化。()

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第5题

家庭教育对学前儿童的影响渗透在日常生活的点滴之中，父母的言行举止是儿童直接的模仿对象。（)

家庭教育对学前儿童的影响渗透在日常生活的点滴之中，父母的言行举止是儿童直接的模仿对象。()

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第6题

在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其()特点。

A.针对性

B.历史性

C.随机性

D.一贯性

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第7题

在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种()关系。

A.主客体

B.师生

C.供求

D.平等

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第8题

在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫（

在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫()

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第9题

在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其()特点。

A.针对性

B.感染性

C.随机性

D.社会性

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第10题

在学前儿童家庭教育的科学研究中所使用到的个案法，其所研究的人或事既可以是典型的也可以是非典型的。（)

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