我喜欢一开头就把事情计划好()
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
A.小金鱼非常贪吃,一看见我它就把嘴伸出水面,好像要找我要吃的
B.它全身乌黑,鱼鳞银灿灿的,排列整齐,在阳光下闪闪发亮,像披着乌黑的铠甲
C.你看,这些小金鱼们多么有趣呀!我喜欢这些小金鱼
A.阿长睡觉摆大字和喜欢切切察察,表现了她粗俗、饶舌多事的特点
B.文中详写阿长谋死隐鼠的事情,表现了我对阿长的敬意消失,甚至憎恶的情感
C.文中开头和结尾写了关于阿长的名字和身世,饱含作者的歉疚之情
D.课文采用欲扬先抑的写法,使文章波澜起伏,更充分的表达了我对阿长的感激与怀念之情
A.我不喜欢别人逗我开心,不喜欢太多话的人
B.我喜欢参加团体活动,喜欢与多数人在一起很好
C.对事情我没有太多要求与意见,喜欢静静的有耐心的做
D.我做事要有一套经过计划设计的标准作业程序,来引导作业方向
A.我不喜欢别人逗我开心,不喜欢太多话的人
B.舒适和自由的工作环境让我很自在
C.我讨厌别人在我后面盯着我做事情,静静地有耐心的把事情做好是我的习惯
D.我做事喜欢先计划周详并循序渐进,所以工作没有规划就开始行动是我最不乐意的
材料
小学时,我非常喜欢问问题,然而我每次提问,都被老师否定了。有一次,语文老师在教古诗《春晓》时,我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能 听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,带着嘲笑的口吻问:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问……
问题:(1)请根据《教师职业道德规范》及蕴涵的思想观念,分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害。(7分)
(2)教师应该怎样对待这样的事情?(7分)
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。
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