题目内容
（请给出正确答案）
A、进一步拓宽幼儿社会认知范围，加深幼儿对社会生活的体验
B、围绕幼儿入学进行必要的情感、能力和认知的准备
C、关注对幼儿园环境的认识，是幼儿园有安全感，并喜欢幼儿园，
D、强化交往技能，减少交往冲突
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A、进一步拓宽幼儿社会认知范围，加深幼儿对社会生活的体验
B、围绕幼儿入学进行必要的情感、能力和认知的准备
C、进一步激发积极向上的社会情感，养成良好的社会行为习惯
D、强化交往技能，减少交往冲突
教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标______打基础。
A、为幼儿一生
B、幼儿社会性发展
C、幼儿社会领域
C、幼儿共同发展
A、幼儿保育
B、幼儿艺术教育
C、幼儿科学教育
D、幼儿社会性教育
A.社会道德
B.遵守规则
C.认知
D.自我需要
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境
D.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
A.社会认知水平
B.教育课程目标
C.教育活动目标
D.教育活动标准
在对幼儿进行身体生长教育时，教师要做到()
A、增强幼儿的亲身感受和生长体验
B、启发他们爱护身体
C、加深幼儿对疾病痛苦的记忆，诱导他们珍惜健康
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