题目内容
（请给出正确答案）
A.学生行为规范主要是告诉学生“应该做什么”的规则
B.应尊重学生个体需要，促进学生的身心发展
C.帮助学生在行为上自律自控，养成良好的行为习惯
D.是老师要求做什么，学生便统一做什么
参考答案
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网友提供的答案
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B.对违反地铁有关规定的乘客应采用委婉的语言
C.对自己无法回答的询问，应直接向乘客说明
D.主动阻止乘客、举报员工的票务违章行为
B、低龄儿童可让家长陪伴，有助于口腔治疗的顺利进行
C、拔除III°松动的滞留乳牙可在表面麻醉下拔除
D、四手操作能达到儿童口腔轻、快、准的治疗要求
B．激励的对象是组织范围内的员工和领导对象
C．尚未得到的需要是激励的起点
D．领导者借助于施密特的力场理论，对员工的行为进行引导、激励
A、由于挫败感而产生的问题行为应多多给予爱和欣赏
B、问题行为的矫正原则是多欣赏，重惩罚
C、由于挫败感而产生的问题行为可以使用反应代价法进行惩罚
D、问题行为的产生包括心理原因和行为原因
A、学生知道他的行为有问题但不在意
B、当学生出现问题行为时，通过暗示提醒学生其行为的不适当
C、时时监督与反馈，并给予学生进步后的表扬
D、告诉学生什么是规范行为
A、因能力欠缺而产生的问题行为，指的是因欠缺良好行为习惯而产生的问题行为
B、“我忍不住”，是典型的自控力不足的口头语
C、对能力欠缺而产生的问题行为，矫正的重点是训练欠缺的能力
D、学生按契约进行行为训练时，应根据契约给予学生相应的激励或惩罚
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