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(请给出正确答案)
提问人:网友后慧珍
发布时间:2022-04-08
[主观题]
从目标类型的角度对教育目的进行层层分解,在学前教育领域,可以将教育目的分为五个层次,其中,第二层为()。
从目标类型的角度对教育目的进行层层分解,在学前教育领域,可以将教育目的分为五个层次,其中,第二层为()。
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以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次()
A.教育目的(总目标)
B.培养目标
C.课程目标
D.职业目标
E.教学目标
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()
A. 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B. 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C. 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D. 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
布卢姆从教育目标的角度将学习分为三种类型,即()、()和(),认知领域的学习又可分为六个等级,依次为:()、()、()、()、()和()。
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