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提问人：网友zytkhr1 发布时间：2022-07-10
[单选题]

国际倾听协会认为“（)”是接受口头及非语言信息并确定其含义和对此做出反应的过程。

A.操作

B.反映

C.倾听

D.表达

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匿名网友[249.***.***.60]选择了 D
1天前
匿名网友[21.***.***.242]选择了 B
1天前
匿名网友[70.***.***.231]选择了 A
1天前
匿名网友[233.***.***.57]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[232.***.***.107]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[211.***.***.11]选择了 C
1天前
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更多“国际倾听协会认为“（)”是接受口头及非语言信息并确定其含义和对此做出反应的过程。”相关的问题
第1题
()是接受口头及非语言信息、确定其含义和对此作出反应的过程。

A.倾听

B.兴趣

C.爱好

D.品位

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第2题
()是接受口头及非语言信息、确定其含义和对此作出反应的过程。

A.品位

B.爱好

C.兴趣

D.倾听

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第3题
倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此()

A.加以选择的过程

B.做出反应的过程

C.展示自己的过程

D.认真领会的过程

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第4题
倾听是接受口头信息的过程。（)
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第5题
倾听是接受（）的过程（）

A.语言及非语言信息

B.确定其含义

C.对此做出反应

D.收到其反馈

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第6题
在面试时，除了积极有效的倾听外，还有注意应聘者的非语言信息。（)

在面试时，除了积极有效的倾听外，还有注意应聘者的非语言信息。()

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第7题
倾听，不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的语言信息和非语言信息。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程;广义的倾听包括文字交流等方式。（)
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第8题
研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。（)
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第9题
教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是（）。A.介入型倾听

教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是（）。

A.介入型倾听

B.非介入型倾听

C.开放型倾听

D.民主型倾听

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第10题
口头沟通的原则包括()。

A.充分准备

B.抓住重点、理清思路

C.语言简洁、生动

D.注重非语言暗示

E.注意语气和语调、善于倾听

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第11题
在小组工作中，工作员要全神贯注倾听，具体方式包括()。

A.工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的语言的信息

B.工作者通过倾听发言，接收发言者所提供的非语言的信息

C.工作者通过语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言

D.工作者通过非语言的信息，让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言

E.工作者在听的过程中从不打断对方的发言

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