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提问人：网友ccll1857065 发布时间：2022-01-06
[单选题]

教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动：

A.教师讲解，学生接受

B.教师置境，学生体验

C.教师引导，学生探究

D.教师示范，学生模仿

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匿名网友[174.***.***.249]选择了 B
1天前
匿名网友[160.***.***.4]选择了 A
1天前
匿名网友[212.***.***.163]选择了 D
1天前
匿名网友[16.***.***.208]选择了 B
1天前
匿名网友[159.***.***.14]选择了 B
1天前
匿名网友[218.***.***.97]选择了 A
1天前
匿名网友[215.***.***.75]选择了 D
1天前
匿名网友[153.***.***.155]选择了 A
1天前
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更多“教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动：A.教师讲解，学生接受B.教”相关的问题
第1题
微软公司的（）的教学中常用的工具软件，教师可以用它制作电子教案和课件并用投影仪给学生放映出来，在一定程序上代替黑板来演示自己的的教学内容

A.Word

B.Excel

C.PowerPoint

D.Access

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第2题
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。

A.教学方式

B. 学习方式

C. 教学内容呈现方式

D. 师生交互方式

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第3题
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革

A．教学方式

B．学习方式

C．教学内容呈现方式

D．师生交互方式

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第4题
一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在()方面的功能：

A.呈现过程，解释原理

B.创设情境，建立共同经验

C.提示示范，便于模仿

D.展示事实，获得直观经验

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第5题
如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。)（)

A.让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。

B.教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。

C.教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。

D.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

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第6题
如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作)（)

A.模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序

B.教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习

C.教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序

D.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

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第7题
以下是某位教师有关《一株紫丁香》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《丁香花》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读：第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解；第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。

A.利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离

B.教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情

C.角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会

D.整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用

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第8题
以下是某位教师有关《雨巷》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《雨巷》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读；第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解：第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。

A.利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离

B.教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情

C.角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会

D.整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用

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第9题
一位教师在执教《 徐霞客和〈 徐霞客游记〉》时，在黑板上重新书写教学要点，帮助学生及时回忆和总结教学内容，将教学内容中的要点呈现给学生。这属于哪种类型的结束语？（）

A.练习巩固式结束语

B.拓展延伸式结束语

C.归纳式结束语

D.以上答案都对

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第10题
请选出下列说法正确的选项：（)。

A.教师在教学设计时，应考虑将教学内容的重点或难点尽可能在一堂课的黄金时间内完成

B.黄金分割的法则在社会生活中随处可见，但根本不适合于一堂课的时间管理

C.学生的无意注意与有意注意在一堂课中交替出现

D.教师如果没有足够的课前准备，在教学过渡环节学生往往容易出现不良行为

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