以下关于课堂教学问题设计说法正确的是()
A.问题设计需要遵循学生的认知规律
B.集体应答的方式会使课堂气氛更加活泼
C.课堂问题设计得越多越好
D.课堂提问是教师展示自己的好时机
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- · 有1位网友选择 C,占比11.11%
A.问题设计需要遵循学生的认知规律
B.集体应答的方式会使课堂气氛更加活泼
C.课堂问题设计得越多越好
D.课堂提问是教师展示自己的好时机
A.问题是数学的心脏,提出问题是思维活动的出发点
B.如果教师能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题,那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态
C.问题化理念的根本目的,就是教会学生问问题
D.我们的教学设计,要处处体现问题化理念
A.在公众集会上发表的讲话,若作者事先声明不许刊登、播放的,不适用合理使用
B.不属于《著作权法》第22条规定的12种合理使用情形之一的行为,不可能被认定为合理使用
C.在课堂上为说明问题而播放电影片段属于“在课堂教学和科研中的使用”这类合理使用
D.国家机关为执行公务所进行的合理使用必须限定在合理范围内
A.利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。
A.课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价
B.在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价
C.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习
D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
以下关于调查问卷的设计说法错误的是()。
A.语言简洁
B.多采用主观问题方式
C.尽量采用匿名方式
D.问题清楚明了无歧义
以下关于调查问卷设计的说法错误的是()。
A.语言简洁
B.多采用主观问题方式
C.尽量采用匿名方式
D.问题清楚明了无歧义
A.教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备
B.在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义
C.在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整
D.教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点
小张决定通过调查的方式了解顾客的反馈信息。以下关于设计调查问卷的说法中,正确的是(11)。
A.建立在假设前提基础上提问题 B.询问被调查者敏感的问题
C.问卷中多采用开放式提问法 D.以过滤性的提问方法展开问题
A.混合教学中,在线任务需要难度适中
B.对于混合式教学,线下的课堂教学活动,要计划到分钟
C.“互联网+”教学活动开展过程具有结构化的特征
D.对于MOOC/SPOC课程等在线课程,需要考虑任务时间的连续性
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