关于学习教育对身心健康的影响,下列何者错误?
A.老人学习活动能防止认知功能与智力衰退
B.教育程度较低的人认知菜单现较差
C.老年人密集训练新兴技能,对于记忆能力与视觉空间注意力表现能力维持稳定不下降,但不会增加
D.教育程度较低的人若平日有较多大脑学习的活动(读书、写作、参与演讲,玩纸牌),则记忆能力比其它人佳
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A.老人学习活动能防止认知功能与智力衰退
B.教育程度较低的人认知菜单现较差
C.老年人密集训练新兴技能,对于记忆能力与视觉空间注意力表现能力维持稳定不下降,但不会增加
D.教育程度较低的人若平日有较多大脑学习的活动(读书、写作、参与演讲,玩纸牌),则记忆能力比其它人佳
A.以个体而言,老人退休前后都必须学习调适
B.家庭成为老年人的生活重心,老人与家人的亲密关系,都需要重新学习
C.转换角色参与社会活动,学习适应社会
D.以上皆是
A.为保持孩子的视力,对孩子看电视的时间加以限制。
B.教会孩子对各种电视节目作出正确的选择。
C.看电视影响孩子的学习,索性把电视机关掉。
D.只要不影响学习和身心健康,让孩子适当看电视,会达到增长知识的目的。
E.教育孩子对电视节目要有分析,即使是好节目,也不能什么都模仿。
A.技术支持环境下,改变了学生的学习与沟通方式
B.技术支持移动学习和普适学习,为教育带来了新机遇
C.技术促进个体专业发展、终身学习
D.技术改变了师生关系
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