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提问人:网友zhj751103
发布时间:2022-01-07
[主观题]
皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于() A. 感知运动阶段B. 前运
皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A. 学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B. 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C. 学生思想内部矛盾转化的规律
D. 学生在活动和交往中形成思想品德的规律
A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端,情、知、意、行
C. 以意为开端,意、知、情、行
D. 视具体情况,可有多种开端
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