题目内容
（请给出正确答案）
A.只能被“发现”，不能被“看见”
B.可能被“看见”，但不能被“发现”
C.一旦被“发现”，就会取得成功
D.即使“看见”了，也可能被放过
参考答案
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更多“这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的 那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶 然”。我们如何理解（）。”相关的问题
A．只能被“发现”，不能被“看见”
B．可能被“看见”，但不能被“发现”
C．一旦被“发现”，就会取得成功
D．即使“看见”了，也可能被放过
张鸣
①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉， 但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物， 这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人， 即使书籍堆成山耸立在他们面前， 他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱， 再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子， 无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活、经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中， 或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻⋯⋯读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外地获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔， 却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理， 当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时， 你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物， 体育场、舞台、T 型台⋯⋯这一切场所， 都是人类展示自己身体以及姿态的地方， 但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
(选文有删改)
问题：
(1)文章的中心论点是什么？
(2)联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。
猎狗与兔子 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说“你们两个之间，小的反而跑得快得多。”猎狗回答说：“你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！” 猎人听到这句话后，想了想:猎狗说的对啊，如果我想得到更多的猎物，就得想个好法子。于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃。就这样过了一段时间，问题又出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的骨头和捉到小兔子得到的骨头差不多，有些猎狗善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门。猎人对猎狗说:“最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?”猎狗们说:“反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?” 猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量。按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。猎人很开心。 问题：上述案例体现了哪两个激励理论？为什么？ （要求写出理论名称并结合案例阐述原因）
《全国推进依法行政实施纲要》要求，减少行政执法层次，适当下移执法重心。对与人民群众日常生活、生产直接相关的行政执法活动，其主要实施机关是（）。
A. 省、市两级行政执法机关 B. 乡镇级行政执法机关
C. 县级行政执法机关 D. 市、县两级行政执法机关
A．约少386亿元
B．约多386亿元
C．约少647亿元
D．约多647亿元
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