STS“教师评价”环节的方法是实作评价,实作评价包括5种方法,其中,“特点是使用系统的观察和轶事记录”是
A.观察记录
B.作品量表
C.评定量表
D.检核表
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- · 有2位网友选择 B,占比22.22%
- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
A.观察记录
B.作品量表
C.评定量表
D.检核表
结束技能是教师结束教学任务的方式,其中,“既找出各自的本质特征或不同点,又找出它们之间的内在联系或相同点,能对概念理解得更加准确、深刻,记忆得更加牢固、清晰”是
A、系统归纳
B、比较异同
C、领悟主题
D、检核表
结束技能是教师结束教学任务的方式,其中,“通过精要论述或提示本质的提问,顿悟所学内容的主题,做到情与理的融合,并激励学生将这些认识转化为指导思想行为的准则,达到对学生进行个性陶冶和品德培养的目的”是
A、系统归纳
B、比较异同
C、领悟主题
D、检核表
建议导入说课内容环节的知识点标题与顺序是
A、一、说教材;二、说学情;三、说目标;四、说教法;五、说流程
B、一、说教材;二、说目标;三、说教法;四、说学情;五、说流程
C、一、说教材;二、说目标;三、说学情;四、说教法;五、说流程
D、一、说教材;二、说教法;三、说目标;四、说学情;五、说流程
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