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提问人:网友Wonchifu 发布时间:2022-01-07
[单选题]

STS“教师评价”环节的方法是实作评价,实作评价包括5种方法,其中,“特点是使用系统的观察和轶事记录”是

A.观察记录

B.作品量表

C.评定量表

D.检核表

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更多“STS“教师评价”环节的方法是实作评价,实作评价包括5种方法,其中,“特点是使用系统的观察和轶事记录”是”相关的问题
第1题

评价中心起源于()

A. 情景测试

B. 情景模拟

C. 实地测验

D. 自我评价

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第2题

自评量表除《教师自我评价参考量表》外,还包括( )。

A、教师自我改进量表

B、学生学习效果调查参考量表

C、教师自我改进量表、学生学习效果调查参考量表

D、督导评价

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第3题

结束技能是教师结束教学任务的方式,其中,“在教师指导下,让学生动脑动手,总结知识的规律、结构和主线,及时强化重点,明确关键”是

A、系统归纳

B、比较异同

C、领悟主题

D、检核表

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第4题

结束技能是教师结束教学任务的方式,其中,“既找出各自的本质特征或不同点,又找出它们之间的内在联系或相同点,能对概念理解得更加准确、深刻,记忆得更加牢固、清晰”是

A、系统归纳

B、比较异同

C、领悟主题

D、检核表

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第5题

结束技能是教师结束教学任务的方式,其中,“通过精要论述或提示本质的提问,顿悟所学内容的主题,做到情与理的融合,并激励学生将这些认识转化为指导思想行为的准则,达到对学生进行个性陶冶和品德培养的目的”是

A、系统归纳

B、比较异同

C、领悟主题

D、检核表

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第6题
建议导入说课内容环节的知识点标题与顺序是A、一、说教...

建议导入说课内容环节的知识点标题与顺序是

A、一、说教材;二、说学情;三、说目标;四、说教法;五、说流程

B、一、说教材;二、说目标;三、说教法;四、说学情;五、说流程

C、一、说教材;二、说目标;三、说学情;四、说教法;五、说流程

D、一、说教材;二、说教法;三、说目标;四、说学情;五、说流程

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第7题

选择熟悉的教材内容,完成STS的教学设计。(提交表格式教学设计结果)

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第8题
说课设计的适用范围是A、探究性实验课B、验证性实验课C、...

说课设计的适用范围是

A、探究性实验课

B、验证性实验课

C、STS课

D、教学设计研究

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第9题
说教材的“来源”环节包括A、5项内容B、7项内容C、9项内容D...

说教材的“来源”环节包括

A、5项内容

B、7项内容

C、9项内容

D、11内容

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第10题

课时是指完成所说课题教学任务需要的时间,下列阐述正确的是

A、说课只能说1课时内容

B、说课只能说2课时内容

C、说课只能说3课时内容

D、说课时必须针对具体课题确定具体课时

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