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提问人:网友siicwzy 发布时间:2022-01-07
[主观题]

任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移.这是美国

教育心理学家奥苏伯尔提出的__________理论。

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更多“任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移.这是美国”相关的问题
第1题
美国认知心理学家奥苏伯尔把()又分为一种形式:代表性(符号)学习、概念学习和命题学习。

A. 接受学习

B. 机械学习

C. 发现学习

D. 有意义学习

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第2题
奥苏伯尔在有意义接受学习理论基础之上提出了____。

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第3题
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

参考答案:现实、有意义、富有挑战性

15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()、()与()。

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第4题
意义学习是学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
在有意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
接受学习不一定是机械学习,发现学习不一定是有意义的学习()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()

A.课时计划、课堂教学过程 课后教学评价

B.课时计划、教材处理、课堂教学方法运用

C.教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价

D.教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

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第8题
教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律,大致经历四个时期,其中发展时期是()

A.20世纪之前

B.20世纪20年代以前

C.20世纪20~50年代

D.20世纪60~70年代

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第9题
选择题是由__________和多个__________组成。
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第10题
___________和___________是学习策略的核心成分,其中___________是更高级的一种策略, 教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于___________。
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