题目内容
（请给出正确答案）
幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为()
A.创造表象思维
B.直觉动作思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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A.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
B.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题
C.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
D.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念
A.把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数
B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、 5、 6、7”
C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数
D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块（2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题）
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