题目内容
（请给出正确答案）
A.常量和变量
B.有关变量和无关变量
C.自变量和因变量
D.集中变量和分类变量
参考答案
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网友提供的答案
更多“在教育研究的每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是（)A、常量和变量B、有关变量和”相关的问题
A.研究假设的提出应有一定的根据
B.研究假设一般应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测
C.研究假设应以陈述语句的形式清楚、毫不含糊地加以说明
D.研究假设应当是可以检验的
E.研究假设应简单、明了
A.一篇文章只能有一个假设
B.一个研究假设，一般是提出了一个可以验证的关系的猜想
C.一条假设往往反映了两个变量之间的关系
D.一个好的假设，不能只说两个变量相关，还要具体说明具体的相关关系
A.运用变量的语言
B.采用提问的形式
C.除了单纯的描述研究外，至少包括两个变量
D.能够产生不止一种回答
E.可扩大研究问题的内容范围
A.可以帮助我们更完整地理解所研究问题的隐含意义和其中所涉及到的变量，迫使我们更深刻和更具体地思考可能出现的研究结果
B.可以基于先前的证据或理论观点来对某种现象做出具体的预测。如果这些预测被后来的研究所证实，那么这整个过程既具有说服力又具有效率
C.有助于我们了解是否在研究一种关系，是否需要构建一种关系
D.用能够带来所希望结果的方式安排实验程序，操作处理数据
假设学生的属性包括学号（int类型）、姓名（String类型）、数学成绩（double类型）和计算机成绩（double类型），要求： （1）声明学生类Student，其中包括上述要求的成员变量和构造方法，还要有一个void print()方法，功能是输出成员变量（4个成员变量）的信息。 （2）声明学生类Student的子类，也就是研究生类PostGraduate，其中，研究生类继承了父类的学号、姓名、数学成绩和计算机成绩，此外，研究生类还有自己的两个新属性导师姓名（String类型）和研究方向（String类型）。还有，研究生类要重写父类的void print()方法，功能是输出成员变量（6个成员变量）的信息。（想一想研究生的构造方法怎么写，提示，从父类继承的成员变量可以在子类的构造方法中使用super关键字。） （3）声明主类，在主方法main中，创建一个Student类的对象，从键盘上输入其属性信息，并且通过其print方法输出这些信息；创建一个PostGraduate类的对象，从键盘上输入其属性信息，并且通过其print方法输出这些信息。 以上要求的内容可以放在同一个源程序中，也可以放在不同的源程序中（放在不同的源程序的情况需要注意包的声明和引用）。 同学们做这次作业的时候，在声明类的时候，需要按照以下说明的规则来做： （1）在声明类的时候，如果类中有成员变量，一般不建议创建了类对象之后，通过运算符“.”去调用成员变量，最好是通过函数间接地使用成员变量。（当然，咱们的讲课视频中为了举例简单，还是用了运算符“.”去调用成员变量。） （2）所以，对于每一个成员变量，最好都为其设置两个方法，一个是set方法，功能是通过这个方法修改成员变量的值，另一个是get方法，功能是通过这个方法获取成员变量的值。 （3）例如，以下有类A的声明，它有两个int类型的成员变量x和y，则类A的声明如下，注意观察，对于每一个成员变量的set和get方法，以及它们的参数类型和方法的返回类型，还有print方法中，输出成员变量的值时，也是通过函数获取值： class A { int x,y； A(int x,int y) { this.x=x; this.y=y; } void setX(int a) { x=a; } int getX() { return x; } void setY(int b) { y=b; } int getY() { return y; } void print() { System.out.println("x的值为"+this.getX()+"y的值为"+this.getY()); } }
A.叙述的事件是已经过去发生的教育事件
B.以叙事、讲故事的表达方式对教育现象进行陈述或解释
C.叙述的故事具有一定的情节
D.叙述的事件中包含与研究问题密切相关的具体人物
E.强调研究假设的拟定
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