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提问人：网友zhangwei2017 发布时间：2022-01-06
[单选题]

某培智学校是一所民办学校，办理了民办非企业单位登记。根据《民办非企业单位登记管理暂定条例》，该学校的下列收入中，应当接受审计机关监督的是()

A.来自社会捐赠的收入

B.提供咨询服务的收入

C.组织教师編写出版教材的收入

D.转让自主知识产权取得的收入

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匿名网友[141.***.***.67]选择了 D
1天前
匿名网友[77.***.***.215]选择了 D
1天前
匿名网友[196.***.***.71]选择了 C
1天前
匿名网友[25.***.***.108]选择了 B
1天前
匿名网友[68.***.***.16]选择了 A
1天前
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1天前
匿名网友[163.***.***.0]选择了 B
1天前
匿名网友[245.***.***.179]选择了 B
1天前
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更多“某培智学校是一所民办学校，办理了民办非企业单位登记。根据《民办非企业单位登记管理暂定条例》，”相关的问题
第1题
在办学体制结构中，一般有以下类型学校()。

A.公办学校

B.民办学校

C.混合型体制学校

D.企办学校

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第2题
杨某与某企业计划合作成立一所民办职业培训学校，根据《民办非企业单位登记暂行办法》规定，其应当申请民办非企业（）登记。

A.法人登记

B.个人登记

C.合伙登记

D.联名登记

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第3题
上海诺美学校是一所全日制、寄宿制、非盈利性质的民办学校，对吗（）
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第4题
非学历民办学校：指国家机构以外的社会组织和个人利用非国家财政性经费，面向社会举办不具备颁发学历文凭资格的培训、进修、专修学院(学校、中心)。根据上述定义，下列不属于非学历民办学校的一项是（）

A.某四星级普通高级中学的分校

B.几位退休教师办的高考复习班

C.企业老总出资办了计算机培训中心

D.某市工商联办的技能培训班

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第5题
案情： 原告周先生，35岁，杭州人； 被告李女士，38岁，韩国人。 2002年在国外留学期间认识 2003年在美
国办理了登记结婚。 2008年两人先后在中国和韩国办了结婚仪式 2012年周先生学成回国，在某高校当了老师，李女士也回到韩国，在一所学校教授外语。 这几年，夫妻俩基本一年见一次。感情渐淡。 2016年李女士欲与周先生离婚。向杭州某区法院起诉离婚。 问： 1. 本离婚案法院管辖权依据，即李女士向杭州某区法院起诉依据是什么？ 2. 本离婚案存在哪些国家的法律冲突？ 3. 本离婚案应适用《法律适用法》的哪条冲突规范？ 4. 本离婚案适用的冲突规范的连结点？ 5. 本离婚案适用的准据法？ 6. 如果杭州某区法院作出了离婚判决，该判决会自动在韩国生效吗？

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第6题
非学历民办学校：指国家机构以外的社会组织和个人利用非国家财政性经费，面向社会举力、不具备颁发
学历文凭资格的培训、进修、专修学院(学校、中心)。

根据上述定义，下列不属于非学历民办学校的一项是（）。

A．某四星级普通高级中学的分校

B．几位退休教师办的高考复习班

C．企业老总出资办了计算机培训中心

D．某市工商联办的技能培训班

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第7题
某教研员到一所中学去进行教育达标验收工作时听了一节“培智班”的语文课．教师较好地完成了教学任
务．美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就可离开座位跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教室后面的饮水处去喝水．事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明的学生，是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚的一位．该任课教师也对该生的这种行为进行过多次教育，却无济于事．

试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象．

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第8题
某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时，听了一节“培智班”的语言课。教师较好地完成了教学任务
。美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位，跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教师后面的饮水处去喝水。事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明的学生，是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚的一位。该任课教师也对该生的这种行为进行过多次的教育，却无济于事。 试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象。

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第9题
某教研员到一所中学去进行教育达标验收工作时听了一节“培智班”的语言课．教师较好地完成了教学任
务．美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就可离开座位跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教室后面的饮水处去喝水．事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明的学生，是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚的一位．该任课教师也对该生的这种行为进行过多次的教育，却无济于事．

试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象．

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第10题
鹏鹏6岁被诊断为本丙酮尿症所导致的智力落后，他在智商上的邪恶得分是46分，诊断为中度智力落后。
听从医生的建议他去了一所培智学校学习。他的语言表达较为流利，只是常常语不对题，但他在算术方面几乎从不进步，记忆力极差，他胆小、羞涩，但从小对流行歌曲表现出近乎痴迷的热爱，家长、教师尽力支持。一个偶尔的机会他得以登台演出，从此走上了音乐之路。如今他已在一所艺术院校读大专，尽管某些方面的障碍依然存在，可他已明显适应了自己的生活。他总是信心十足的说：“我能行!

请运用多元智力理论来分析解释鹏鹏的智力发展。

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