一本好的教材，对培训活动而言，可取得事半功倍的效果。故创造性的开发教材，是培训目标达成重要保障和基础。

A. 头脑风暴法

B. KJ法

C. ZK法

D. ST法

A. 培训目标必须在课程目标的框架内设计

B. 培训课程具有系统性、理论性

C. 培训项目对课程开发有创造性发展

D. 课程目标是培训活动目标的分解与总和

A、分析问题过程

B、观察过程

C、问题解决过程

D、思考过程

此题为判断题(对，错)。

在开发创造性与改进问题解决能力的教育培训技术中，以现场所发生问题为契机，让现场的全体人员参与发现、分析计划与实施等活动，提高工作现场问题解决的效率，改进沟通与领导能力的方法的是()。

A.课题研究法

B.工作现场训练法

C.评价中心法

D.案例研究法

A. 创造思维

B. 创意思维

C. 灵感思维

D. 联想思维

A．创造

B．思维

C．灵感

D．联想

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确