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提问人：网友ixyxiaomi
发布时间：2022-08-02
[主观题]
在玩“老鹰捉小鸡”游戏中，扮演“鸡妈妈”的小朋友体验着妈妈对于孩子的关心和爱护，用自己的身体保护孩子，教会孩子躲避危险。这样的游戏过程有利于（）
A．儿童高级社会性情感的发展
B．儿童体验积极的情绪情感
C．儿童消除消极的情绪情感
D．儿童掌握社会道德行为规范
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第3题
在玩老鹰捉小鸡的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想象：“最后大公鸡把小鸡又救回来了”，说明幼儿的无意想象具有（）特点。
A.想象的目的不明确
B.想象的主题不稳定
C.以想象过程为满足
D.想象常常受情绪和兴趣的影响
第8题
体育课上，老师教小朋友们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，王老师当老鹰，刘老师当鸡妈妈，小朋友们当小鸡，明
明在游戏开始的时候，就一直乱跑，不遵守游戏规则，还拽其他小朋友的衣服，影响了游戏的进行，于是王老师就把明明单独拉出来，站到墙角，让明明自己反省，不许再参加游戏。
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请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
第9题
数小鸡 鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡走丢，每过一会她就会数一遍小鸡的数量，从后
向前数到自己是8，从前向后数，数到她是7。总数数出来是15只，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。小朋友你知道鸡妈妈到底有几只小鸡？鸡妈妈为什么会数错？
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