作为新课标倡导的三大学习方式之一,()学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制教育,同位交流、小组合作、全班讨论的活动方式有效弥补了班级授课制下教学的局限性,为所有教育者所接受。
A.反转课堂
B.小组合作
C.探究性学习
D.慕课
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A.反转课堂
B.小组合作
C.探究性学习
D.慕课
因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的,所以新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()
A.语篇、主题、活动
B.核心素养、语篇、学习
C.主题、语篇、活动
D.主题、语言能力、学习
“以解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是()教育理论倡导的。
A. 进步主义
B. 社会重建主义
C. 批判理论
D. 永恒主义
合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 【 】
A.教师的主导教学 B。独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
A.以教师教学为主导、以学生的学习为主体的教学活动
B.倡导体验、实践、参与、探究、交流和合作的学习方式
C.目标语输入的语言特征要突出和明显
D.以明确目标为导向的语言交际活动
请问我国数学课程教学是由“抓双基”“培养三大能力”转向“()”、“倡导自主学习,合作学习”的新教学理念。
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