人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是()
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是()
A.连续性和阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是()
A.连续性和阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是()
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
A.感知运动阶段:没有守恒概念
B.前运算阶段:脱离了对看到、摸到实物的依赖,逐渐开始使用象征性符号思考问题
C.具体运算阶段:思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单的抽象思维
D.形式运算阶段:能够根据逻辑推理,归纳或演绎方式来解决问题
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
A.发展要先于教学
B.教学要先于发展
C.比如:7岁的孩子还不具备抽象思维,不要强迫孩子对学过的文章做概括或在分析事物时抽取事物最本质的特性进行作答
D.比如:可以强迫一个5岁的孩子和别人做分享,因为已经到了具体运算阶段,自我为中心的倾向减弱
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