口语交际方面，小学三个学段在能力维度的学习标准是步步升高，梯度明显。譬如，第一学段要求“能较完整地讲述小故事”；第二学段要求能“简要转述”话语，不遗漏要点；第三学段要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。