口语交际教学的总体目标包括()
A.具有日常口语交际的基本能力
B.学会倾听、表达与交流
C.学会运用口头语言进行人际沟通与交流
D.初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往
- · 有4位网友选择 B,占比44.44%
- · 有3位网友选择 C,占比33.33%
- · 有1位网友选择 D,占比11.11%
- · 有1位网友选择 A,占比11.11%
A.具有日常口语交际的基本能力
B.学会倾听、表达与交流
C.学会运用口头语言进行人际沟通与交流
D.初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往
A、注意对象和场合,学习文明得体地交流
B、耐心专注地倾听,能根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力
C、自信负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题
D、意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力
A. 多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意
B. 写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文
C. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力
D. 根据表达的需要,借助语感和语文常识,学会修改别人的作文,使其文从字顺,能与他人交流写作心得,分享感受,沟通见解
A.普遍性目标。
B.行为目标
C.生成性目标
D.体验性目标
A. 讲述见闻,完整准确、突出要点。复述转述,内容具体、语言生动。能就适当的话题作即席讲话和即兴演讲
B. 讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点,并能有针对性地发表意见
C. 能从书刊或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告
D. 掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别,学会注明所援引资料的出处
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