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提问人:网友funtsou 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读下面的短文。回答: ①我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只做

阅读下面的短文。回答:

①我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留,目的何在,却无所知,尽管有的自以为对此若有所感。但是不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而生存的——首先是那样一些人.他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福,然后是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我们每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着或死去的)的劳动,我们必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且时常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。

②我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为,不仅受着外界的强迫,而且还要适应内心的必然,叔本华说:“人能够做他所想的,他不能要他所想的。”这句话从我青年时代,就对我是一个非常真实的铭言:在我自己和别人生活面临困难的时候,它总是使我们得到安慰,并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感,也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人:它还导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。

③要追究一个人自己或一切生物行为的意义和目的,从客观的观点来看,我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断方向,就在这种意义上,我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是德、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那么在我看来,生活会是空虚的。人们所努力追求的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得可鄙。

文中加点的三个“它”依次指代()。

A.这句话、铭言、伦理基础

B.这句话、这种体会、伦理基础

C.叔本华的话、责任感、一定的理想

D.叔本华的话、这种体会、把安逸和快乐看作生活目的

对“宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感”在文中的意思理解正确的一项是()。A.适当消减因为不能达到目标而消沉懈怠的心理负担

B.主动放弃脱离实际或超越个人能力的难以实现的目标

C.坦然改变决定自己努力和判断方向的德、美、真的理想

D.毅然摒除贪图个人享乐、追求名利虚荣的俗念

作者说“我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由”,下列作为其理由的一项是()。A.我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留

B.人生目的无人知晓,尽管有人自以为对此若有所感

C.每个人的行为不仅受着外界的强迫,而且还要适应内心的必然

D.追究一个人行为的意义和目的,从客观的观点来看,是愚蠢可笑的

对第三段理解不正确的一项是()。A.财产、虚荣、奢侈的生活都是一些庸俗的追求目标

B.“我”从不把快乐和安逸当作人生的终极目的

C.从客观来讲,“我”觉得有必要探究自己或一切生物行为的意义和目的

D.德、美和真总是不断地给“我”新的勇气去愉快地正视生活的理想

下列叙述不符合文意的一项是()。A.人是为别人而生存的,因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福,我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动

B.因为自己的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,所以,我们不应因为自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受

C.每个人都有一定的理想,崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活.照亮人们前进的道路

D.鄙弃“猪栏”理想,重视志同道合者之间的感情,潜心于自己的研究,生活才不会空虚

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第1题
阅读理解根据短文完成任务:阅读下面的材料,然后根据材料内容回答问题A volunteer is someone who
offers to阅读理解 根据短文完成任务:阅读下面的材料,然后根据材料内容回答问题 A volunteer is someone who offers to perform a service out of his own will, often without payment. The year 2001 was the International Year of the Volunteer. 2005 was the UK Year of the Volunteer. Some volunteer for clinical trails ()句改为被动语态

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第2题
我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法,考生阅读和聆听之后
回答有关问题,他们在面对这些从来没有接触过的问题时的认知能力、想象力,会让教授从中判断出考生是否具有潜质。芝加哥大学对学生的要求是:做你不会做的事。我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事,难度再大只要在题型范围内总有能力解出来。但一遇到没有做过的事,往往不知所措。其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失。我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生。从人才的发现规律看,他们才是拔尖创新人才的苗子。

最能概括这段话主旨的是:

A.我们的教育与芝加哥的教育有区别

B.我们将重在考查考生的创新潜质

C.我们采用了一种新的考核方法

D.有独立思考、想象能力的学生是拔尖创新的人才苗子

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第3题
阅读下面短文,回答下面题。 我就职的第一家公司是一家美资公司。员工餐厅位于办公楼的三楼。某天晚

阅读下面短文,回答下面题。

我就职的第一家公司是一家美资公司。员工餐厅位于办公楼的三楼。某天晚上我加班到近十点钟,离开时发现整个办公楼里只剩下我,但走廊的灯全都亮着,多浪费呀,我心里想着,不仅关了一楼走廊的灯,还爬上二楼三楼,把灯全关了。

第二天早会上,外籍经理说:“昨天是哪位员工最后一个离开的办公楼?感谢他为公司节约考虑熄灭了所有的灯。但是,从安全的角度,我们要让所有走廊通宵明亮,因为夜班员工可能要到三楼进餐,黑暗的楼道容易摔跤。我们付出的是有限的电费,但避免了潜在的伤害。”

我就职的第二家公司是一家英资公司。负责安全的经理给新员工的安全培训中说:“一旦发生火灾,公司不需要你们去救火或者去抢救公司财产。员工是公司最宝贵的财产,人的生命最宝贵。你们要做的是保证自身的安全,迅速撤离,在确保自身没有危险的情况下,拨打119火警电话,请专业人员来灭火。”

到底什么是最重要的?

我不禁联想到20世纪80年代讨论的大学生张华为救落入粪池的老大爷而牺牲,以及前些天报道的中学生为抢救落水同学, 自己再也没有上来的事情。

我想说,我们应该从小就教育下一代,好好爱惜生命,不要教育,或诱导他们不管自身条件,不计客观效果,盲目舍己救人。对生命的珍视和爱护程度体现着这个国家的文明程度。让他们在救人时,能够客观权衡。西方国家从来没有过这样舍己救人舍生抢救国家财产的教育和舆论导向,他们受到的都是生命至上的人本主义教育。但我在国外绝少看到危难或交通事故时有人袖手旁观,遇到紧急情况总有很多自发自觉的救助者,从他们身上我看到的是人性的光辉。但从我们这些懵懵懂懂跳下河去再也没有上来的孩子身上,我感觉到的只是痛惜和痛心。

真正做到以人为本,我们还有很长的路要走,这是我们这一代人,甚至几代人的责任。

(一冰《经历“以人为本”》)

作者受到外籍经理批评的原因是:

A.最后一个离开办公室。

B.不该加班到晚上十点。

C.不该把楼道的灯关掉。

D.夜班员工无法去餐厅。

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第4题
阅读以下文字,回答下面的问题五。 现在科学发燕尾服的一个重要方面,就是高能物理、基本粒子[]。这阅
读以下文字,回答下面的问题五。 现在科学发燕尾服的一个重要方面,就是高能物理、基本粒子 []。这些学问实际上是说明:我们这个世界,到底是怎样的一个世界[b]。 从17世纪的牛顿力学开始,我们研究的是宏观世界。[c]到了20世纪初,发生了两件事。一是量子力学的出现。量子力学研究的是比分子更小的东西。量子力学中分子的大小为10的负8次方厘米[d]。在这种尺度下,牛顿力学[ ],要用量子力学。二是广义相对论的诞生。如果范围扩大到比太阳系还要大。如银河系像个大盘子,直径为10万光年,对这样大的范围进行研究就要用广义相对论。所以天文学家说,宏观尺度以上还有一个层次叫字观。这样,科学研究可分为三个层次,(),研究对象分别是银河星系、山川物体和基本粒子。 随着自然科学发展,现在发现微观世界中,物体之间有多种作用力。物理学家为了把这些作用力统一起来,就必须考虑一种新的作用力的场,这种场是英国爱丁堡大学希格斯发现的,被定为“希格斯场”。这种场远比基本粒子小,它的大小为10的负34次方厘米。所以,微观中又了一个新的概念,这是微观的一个层次,称之为“渺观”。 第36题:一、二段中加序号的语句,没有语病的是:[] B.[b] C.[c] D.[d]

A.[a]

B.[b]

C.[c]

D.[d]

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第5题
阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Jim问Paul最近去了哪儿,Paul说他去法国度假了。Jim接着询问了度假情况,Paul说他已经去过法国两次,并且认为他的法语进步很快。

(Jim=J;Paul=P)

J:51 .

P:I've been to France for my holidays.

J:Did you?52 .

P:Very excitin9.I've just got back.In fact I came back yesterday.

J:You’re lucky.I've never been abroad.

P:Oh,53 .

J:54 .?

P:I stayed nearly two weeks.

J:Did you speak French all the time?

P:Most of the time.55 ..

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第6题
阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Joe和Henry.谈起报上的-篇文章,Henry问什么报,什么文章。他没有读这篇文章,但表示下午要读,然后告别。

(Joe=J;Henry=H)

J:Hi,have you read today’S newspaper?

H:__________51__________?

J:The People's Daily.

H:__________52__________.But l only looked through it while having lunch.

J:Did you notice an interesting article?

H:__________53__________?

J:About air pollution.

H:__________54__________.0n which page?

J:On page 5.At the bottom.

H:Good.I'll read it this afternoon.

J:Don’t forget to tell me what you think after reading it.

H:Sure.__________55__________.

J:See you.

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第7题
阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Jane和Michael商量周末去野餐。他们讨论要去什么地方,带些什么。Michael建议邀请John和他的女朋友参加。最后他们决定星期六早上8点出发。

(Jane=J;Michael=M)

J:How do you like the idea of having a picnic this Saturday?

M:Wonderful.But__________51__________?

J:What about going to the Western Hills?It’s quite cool there.

M:That’s a good idea.__________52__________to go with us?

J:OK.And we can ask them to prepare some drinks.

M:__________53__________

J:You’d better buy some fruit,and sandwiches.

M:__________54__________?

J:I like oranges,watermelons,grapes,and bananas.

M:__________55__________?

J:How about 8 in the morning?We can get there in an hour and a half.

M:OK.I’11 call John and tell him about our plan.

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第8题
阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Jack Smith是某校的新生,第-天到校,觉得这地方不错,但对周围的-切还不太熟悉。Peter Jones见到Jack主动和他打招呼。他们彼此作了自我介绍后,Peter询问Jack对学校的看法,并建议他去见自己的朋友。Jack同意了,并表示感谢。

(Peter=P;Jack=J)

P:Hell0,how are you?

J:I'm fine.__________51__________?

P:I'm fine,too.My name is Peter Jones.

J:__________52__________.

P:Is this your first day here in this school?

J:__________53__________.

P:How do you like it?

J:__________54__________.

P:Why not come and meet some of my friends?I'm sure they’d be glad to show you around.

J:__________55__________.Thank you.

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第9题
阅读下短文,回答 51~55 题: 根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达

阅读下短文,回答 51~55 题:

根据中文提示,将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句

号的地方,用陈述句;打问号的地方,用疑问句。

提示:Mr.Harris是位国际商用机器公司推销员(salesman),他去银行办理储蓄户头。办

事员要他填几张表,询问他的姓名、地址、邮编、电话以及职业等,他都一一作了回答。

Clerk:__________51__________?,sir?

Harris:Yes,I'd like to open a savings account.

Clerk:Certainly,sir.We’11 have to fill out some forms.__________52__________?

Harris:It’s Harris,John Harris.

Clerk:How do you spell your last name,Mr.Harris?Harris:It’S H—A—R—R—I—S.

Clerk:And__________53__________ ?

Harris:2418 Greystone Road.

Clerk:Is that in Chicago?

Harris:Yes,that’S right.

Clerk:And your zip code?

Harris:60602.

Clerk:__________54__________,Mr.Harris?

Harris:364—9758.

Clerk:364—9758.And your job?

Harrfs:__________55__________·

Clerk:I see.What’s the name of your employer?

Harris:1 work for IBM.

Clerk:Fine.Just a minute,please.

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第10题
阅读下面的文章,分别回答问题。阅读下面的文章,分别回答问题。 [一]()
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