题目内容
（请给出正确答案）
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
[主观题]
在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。（)
在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。()
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
查看官方参考答案
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容
（请给出正确答案）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。（)”相关的问题
第1题
“因材施艺”的构思原则属于()思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
“因材施艺”的构思原则属于（)思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
点击查看答案
第2题
在色彩的识别和使用方面，学前儿童在一定的年龄阶段会经历一个飞跃期，他们在辨别色彩的色相、明度和饱和度方面的能力均有了明显提高。学前儿童在色彩识别和使用方面经历飞跃期的年龄阶段是（）
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
第6题
关于幼儿社会教育目标的层次结构中三者的关系,下列说法正确的是？
A.幼儿社会教育总目标是学前阶段社会教育任务和要求的总和,是其他层次目标的依据和基础。
B.幼儿社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。
C.年龄阶段目标来自于社会教育的总目标,是社会教育总目标的具体和深入，一般是由教师制定。
D.幼儿社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化。
第8题
儿童心理发展的年龄特征是指()。
A.同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.每个具体儿童的个别差异
