题目内容
（请给出正确答案）
A.研究者的学生和下级
B.军人
C.未成年人和无能力知情同意的人
D.入住福利院的人
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更多“弱势受试者，指维护自身意愿和权利的能力不足或者丧失的受试者，其自愿参加临床试验的意愿，有可能被试验的预期获益或者拒绝参加可能被报复而受到不正当影响。包括（）”相关的问题
A、体力弱小的受试者
B、指维护自身意愿和权利的能力不足或者丧失的受试者，其自愿参加临床试验的意愿，有可能被试验的预期获益或者拒绝参加可能被报复而受到不正当影响
C、受试者理解信息的能力水平较低
D、其他三项均是
B．指维护自身意愿和权利的能力不足或者丧失的受试者，其自愿参加临床试验的意愿，有可能被试验的预期获益或者拒绝参加可能被报复而受到不正当影响。 包括：研究者的学生和下级、申办者的员工、军人、犯人、无药可救疾病的患者、处于危急状况的患者，入住福利院的人、流浪者、未成年人和无能力知情同意的人等
C．相对地（或绝对地）没有能力维护自身利益的人，通常是指那些能力或自由受到限制而无法给予同意或拒绝同意的人，包括儿童，因为精神障碍而不能给予知情同意的人等
D．行为能力有限的人
下列关于医患双方权利和义务关系的说法，不正确的是
A、维护医务人员权利的关键是尊重其人格尊严
B、只有维护了患者的权利，医务人员的权利才能真正得到维护
C、保证医疗质量与安全是维护患者权利的关键
D、作为弱势的患者只享受权利而不承担义务
E、在医疗实践活动中，医患双方应当履行好各自的义务
下列关于医患双方权利和义务关系的说法，不正确的是
A．维护医务人员权利的关键是尊重其人格尊严
B．只有维护了患者的权利，医务人员的权利才能真正得到维护
C．保证医疗质量与安全是维护患者权利的关键
D．作为弱势的患者只享受权利而不承担医务
E．在医疗实践活动中，医患双方应当旅行好各自的义务
A.保密化，将工作的过程保密化
B.通过鼓励和肯定增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值观
C.社会工作者要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中的其他相关的权利关系
D.通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势地位，为进一步的改变建立必要的思想基础
E.借助集体行动，倡导政策改变
A.以健康人或病人作为受试对象
B.实验时使用对照和双盲法
C.不选择弱势人群作为受试者
D.实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出
E.弱势人群若参加实验，需要监护人的签字
A.贷款的担保不能取代借款人的信用状况，仅仅是为己经发生的贷款提供了一个额外的安全保障
B.保证通常是由第三方保证人以自身的财产提供的一种可选择的还款来源。而且，只有当保证人有意愿代替借款人偿还贷款，这项保证才是可靠的
C.抵押是指借款人或第三人在不转移财产占有权的情况下，将财产作为贷款的担保
D.贷款质押是指借款人或第三人以其动产或权利(包括商标权、专利权等)移交银行占有，将该动产或权利作为债权的担保
A．以健康人或患者作为受试对象
B．实验时使用对照和双盲法
C．不选择弱势人群作为受试者
D．实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出
E．弱势人群若参加实验，需要监护人的签字
能体现人体实验知情同意的是()。E．
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