()是3--4岁幼儿在艺术感受与欣赏方面的典型年龄特征。
A.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征
B.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物
- · 有4位网友选择 C,占比40%
- · 有3位网友选择 B,占比30%
- · 有2位网友选择 A,占比20%
- · 有1位网友选择 D,占比10%
A.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征
B.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物
A.鸟鸣、风声
B.色彩、形态
C.花草树木
D.建筑物
A.鸟鸣、风声
B. 色彩、形态
C. 花草树木
D. 建筑物
A.与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B. 让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C. 经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受
A.与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受
A.A.喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B.B.养成用审美的眼光评价客观世界,并与人交流自己的感受的习惯
C.C.掌握初步审美技能,提升幼儿审美素养,形成良好的审美观
D.D.知道凡是美术作品都是美的
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