写作的教学目标是,能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。()
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A. 多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意
B. 写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文
C. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力
D. 根据表达的需要,借助语感和语文常识,学会修改别人的作文,使其文从字顺,能与他人交流写作心得,分享感受,沟通见解
A. 修辞教学中的指导与点拨目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达
B. 占用大量课时讲解口语交际的方法,让学生掌握
C. 通过指导与点拨使学生形成一定的语言应用能力和良好的语感
D. 要避免脱离实际运用,围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练
B.未来人机工程学
C.现代人机工程学
D.经验人机工程学
B.政府弥补赤字一般通过通货膨胀和债务负担两种政策之间选择
C.债务融资会增加政府未来的债务
D.债务融资将产生未来的通货膨胀
E.债务融资会带来未来的税负压力
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