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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07

[单选题]

关于分化情绪量表，不正确的是（)

A.分化情绪量表包括十种基本情绪，每种情绪有三个描述的形容词

B.分化情绪量表被发展为用来测量两种情绪指标：测量情绪强度和情绪出现的频率

C.测量情绪强度的量表做五级计分

D.测量情绪出现的频率称为DESII

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ABCD

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第1题

患者男，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。临床上用于评定儿童行为的量表常用的有（）。

A. Conners儿童行为量表

B. Rutter儿童行为问卷

C. MMPI

D. Scl-90

E. EPQ

F . IQ

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第2题

男性，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。关于多动综合征合并品行障碍的治疗正确的是（）

A. 认知行为治疗

B. 系统脱敏治疗

C. 社会化的技能训练

D. 厌恶治疗

E. 提高父母对本病的认识

F . 药物治疗

G . 胰岛素治疗

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第3题

患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。从目前所获取的资料来看，该障碍属于一种（）

A. 器质性精神障碍

B. 广泛性发育障碍

C. 言语发育障碍

D. 情绪障碍

E. 特定性发育障碍

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第4题

患者男，20岁。10年前开始出现发作性双眼上翻，四肢抽搐、数秒钟停止，多见于睡眠中发作，事后不能回忆。服用卡马西平后发作明显减少。近半年来，患者出现沉默少语，情绪不稳，易哭泣，不与人接触，兴趣减退，记忆力下降。最可能的诊断（）

A. 抑郁症

B. 躁狂抑郁症

C. 焦虑症

D. 精神分裂症

E. 癫痫所致精神障碍

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第5题

女性，60岁，烦闷、失眠2年，加重1个月。患者于2年前因生气，出现阵发心悸、胸闷、烦躁不安，睡眠欠佳，未进行任何治疗。近日由于生气，患者感心悸、胸闷、情绪不宁症状加重，饮食明显减少，并出现夜间失眠，有自杀倾向。现症见：精神抑郁，情绪不宁，善太息，胸胁胀痛，痛无定处，脘闷嗳气，腹胀纳呆，苔薄腻，脉弦。T36.8℃，P77次／分，R18次／分，BPl7／12kPa。神志清楚，表情忧郁。全身皮肤粘膜、浅表淋巴结无异常。双肺叩诊清音，呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音。心率77次／分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及肿大。神经检查无异常。血常规正常；心电图、脑电图均正常；B超示肝胆胰脾正常。平素体健。无其他病史记载。要求：根据以上病史摘要，请将：辨病辨证依据；西医诊断依据；入院诊断；治法；选方用药写在文本框上。时间：40分钟。

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第6题

兴奋剂是什么东西

患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。若想明确诊断，下列检查中，哪项不适用于此患儿A、神经系统查体

B、脑电图

C、听力检测

D、头部CT或磁共振

E、PET-CT

从目前所获取的资料来看，该障碍属于一种A、器质性精神障碍

B、广泛性发育障碍

C、言语发育障碍

D、情绪障碍

E、特定性发育障碍

想进一步评估患者的症状严重程度，下面哪种心理测验比较适合A、汉密顿抑郁量表(HAMD)

B、Conners儿童行为评定量表

C、儿童期孤独症评定量表(CARS)

D、韦氏智力测验

E、SCL-90

该患儿最可能的诊断是A、儿童精神分裂症

B、Asperger综合征

C、言语与语言发育障碍

D、儿童孤独症

E、儿童少年期情绪障碍

目前认为治疗该障碍最有效的方法是A、抗精神病药物治疗

B、教育和训练

C、抗忧郁药物治疗

D、精神分析治疗

E、中枢神经兴奋剂治疗

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第7题

关于情绪的表述，不正确的是：

A、情绪是指个体被激起的一种状态，主要反映客观现实与人的需要之间的关系。

B、每个人因其主观状态、主观期望不同，对同样事物的情绪体验是各不相同的。

C、情绪本身无好坏之分。

D、好的情绪导致了好的结果，坏的情绪导致了不好的结果。

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第8题

关于情绪与认知的说法，不正确的是（）。

A、情绪可以促进认知

B、认知可以影响情绪

C、认知与情绪相互影响

D、没有认知就没有情绪

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