当Griffith用活的粗糙型肺炎双球菌和加热灭活的光滑型肺炎双球菌混合注射小鼠时，从死亡的小鼠体内分离到了（），其原因是（）

将分离后的S型有英膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡.从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌;将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内则小白鼠死亡并从体内分离出了Ss型有夹腆肺炎双球菌，以上实验说明了()。

A、R型和S型肺炎双球菌可以相互转化

B、R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型

C、s型的DNA可诱导R型转化为S型,说明了DNA是遗传物质

D、R型的DNA可使小鼠死十

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DN＋DN酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DN某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DN+DN酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DN+DN酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌+DN酶→高温加热后冷却+加入S型菌的DN→注射入小鼠 ④S型菌+DN酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DN→注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是 [ ]存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活

A．存活，存活，存活，死亡

B．存活，死亡，存活，死亡

C．死亡，死亡，存活，存活

D．存活，死亡，存活，存活

此题为判断题(对，错)。

A．利用微生物取代小鼠进行转化实验

B．将S型细菌中的物质分开并分别研究其效应

C．选择不同类型的肺炎双球菌进行实验

D．对实验现象进行了更加细致、准确的分析

A．加热杀死后的 S 型细菌的 DNA 已经全部断裂，失去活性

B．在艾弗里的实验中，用 DNA 酶将 S 型细菌的 DNA 处理后，再和 R 型细菌共培养，在培养基上观察不到 S 型菌落

C．格里菲思的体内转化实验证明了 DNA 是遗传物质

D．S 型细菌的产生是基因突变的结果

A、发热程度

B、白细胞总数

C、呼吸困难程度

D、有无末梢循环衰竭

E、起病缓急

大叶性肺炎和小叶性肺炎区别。

A、卧床休息，补液

B、选用敏感抗菌药物

C、退热止痛

D、祛痰止咳

E、鼻导管给氧

A、革兰氏阳性球菌

B、革兰氏阴性球菌

C、两者均是

D、两者均不是