学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,增进学前儿童学前儿童各种品质的系统的教育活动,包括()。
A.提高学前儿童健康认识
B.培养学前儿童健康行为
C.维护学前儿童健康
D.维护学前儿童健康
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A.提高学前儿童健康认识
B.培养学前儿童健康行为
C.维护学前儿童健康
D.维护学前儿童健康
我国幼儿园良好环境的标准有()
A.安全和健康
B.满足学前儿童身心发展的需要
C.重视发展学前儿童的潜力
D.充实学前儿童的生活经验
E.培养学前儿童的沟通和交往的能力
F.有利于教师管理
G.有利于教育目标的实现
A.学前儿童健康教育对于儿童的身心健康发展具有独特的价值
B.关注心理健康状况是社会发展的必然结果
C.心理健康是个性全面发展的重要基础
D.开展心理健康教育是学前儿童心理发展的实际需要
A.A.为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
B.B.为身心不健康的学前儿童提供的教育
C.C.面向心理异常的学前儿童的教育
D.D.为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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