题目内容
（请给出正确答案）
A、关键期是个体对某种刺激特别敏感的时期
B、过了关键期，同样的刺激对个体影响很小
C、4~5岁是学习书面语言的关键期
D、关键期是绝对的，一旦错过再努力学习也无济于事
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A.由奥地利生物学家斯宾塞提出
B.如果错过了语言学习的关键期，就再也无法获得语言
C.汉字学习的关键期是4岁
D.动物的“印刻”现象是关键期的例证之一
E.形象知觉形成的关键期是6岁
A.2岁半～3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期
B.3岁左右是培养其独立生活能力的关键期
C.3～5岁是发展音乐能力的关键期
D.3～8岁是学习外国语言的关键期
A.在关键期，儿童在生理上做好了接受一定的适应性行为准备。
B.关键期就是敏感期。
C.错过了这个关键期，通过外部的手段还是能够达到和关键期时候一样的学习效果。
D.关键期指的是很多行为的发展都有最佳时期
A.动机控制发展的关键期是3-5岁
B.自制力发展的关键期是3-4岁和6-7岁
C.坚持性发展的关键期是6-7岁
D.情绪控制发展的关键期是3-4岁
关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】
A．0～1岁
B．2岁
C．3～4岁
D．4～5岁
下列关键期的说法错误的是()。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据
A.0～1岁
B.2岁
C.3～4岁
D.4～5岁
A.幼儿自学能力开始形成的关键期;
B.幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期;
C.幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期;
D.幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期;
E.幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期。
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