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提问人:网友kingchan 发布时间:2022-01-07
[单选题]

在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项是()。

A.“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点

B. 教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点

C. 教学过程中应把教学重点放在重要位置

D. 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲的

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更多“在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项是()。”相关的问题
第1题
在教案设计时,提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有()。

A.教学难点总是和教学重点不一致,而且不是每节课都有教学重点和难点

B.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容,因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点

C.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分

D.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

E.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分,它在整个教学内容中占有核心地位

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第2题
在教案设计时,提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有()

A.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容,因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点

B.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分,它在整个教学内容中占有核心地位

C.教学难点总是和教学重点不一致,而且不是每节课都有教学重点和难点

D.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分

E.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

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第3题
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过

美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()

A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程

B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程

C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程

D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

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第4题
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()

A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程

B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程

C.教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程

D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

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第5题
下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握中国建筑的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:理解文章中关于建筑特征的一些独特论述;领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。

A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点

B.课文的教学重点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序

C.语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

D.该教师对本文重难点的把握是合理的,体现了说明文的特征

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第6题
教案设计的12个要素里一般不包括_____。

A.教学目的

B.教学效果

C.教学重点和难点

D.教学过程

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第7题
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧

A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点

B.课文的教学难点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序

C.语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

D.该教师对本文重难点的把握是合理的,体现了说明文的特征

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第8题
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。

A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点

B. 课文的教学难点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序

C. 语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

D. 该教师对本文重难点的把握是合理的,体现了说明文的特征

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第9题
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者的说明技巧。

A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点

B.课文的教学重点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序

C.语言的严谨性和周密性是教师应涉及到的说明文的教学重点之一

D.该教师对本文重难点的把握是合理的.体现了说明文的特征

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