在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点：精力充沛，社会交往积极性很高，常有

在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C.长相难看，衣着陈旧，不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群

C.长相难看，衣着陈旧．不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高．常有攻击行为

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。

A.在交往中缺乏积极主动性

B.积极行为与消极行为均较少

C.对没有同伴与自己玩而感到难过与不安

D.精力充沛，社会交往积极性很高

A.被拒绝幼儿

B.被忽视幼儿

C.受欢迎幼儿

D.中间型幼儿

A.受欢迎型幼儿

B.被忽视型幼儿

C.被排斥型幼儿

D.中间型幼儿

A.被忽视型

B.一般型

C.被拒绝型

D.受欢迎型

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

别观察该幼儿在过程中是否与其他幼儿进行交往，请把交往的情景、起因、经过（交往时是如何说的、如何做的）、结果等记录下来，并分析幼儿的游戏属于哪一类游戏（是独自游戏／平行游戏／联合游戏／还是合作游戏），分析该幼儿的交往技能及同伴关系情况。 观察的游戏情境： 观察时间： 幼儿姓名： 性别： 年龄： 游戏中同伴交往发生的起因、幼儿交往时是如何说的、如何做的，结果如何 幼儿游戏中同伴交往的类型分析 对该幼儿同伴交往技能或同伴关系的分析