题目内容
（请给出正确答案）
A.能够进行声场测试仪器操作及校准
B.能够为配戴者提供有效可行的听觉训练指导方案和信息
C.能够建立不同信噪比环境，进行噪声环境下的言语测试
D.够通过助听听阈测试评估助听器效果
E.能够进行助听听阈评估结果记录
参考答案
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网友提供的答案
更多“在助听器选配后期的实习带教项目中，经过助听听阈评估项目实习，要求学员（)。A.能够进行声场测试仪”相关的问题
A.助听听阈的定义
B.助听听阈的取值范围
C.助听听阈测试的环境和设备要求
D.助听听阈测试的规范方法及步骤
E.根据助听听阈结果调节助听器参数
A.声母识别测试材料和方法
B.韵母识别测试材料和方法
C.音节识别测试材料和方法
D.音调识别测试材料和方法
E.语音识别测试结果的分析和临床指导意义
A.言语评估常用的测试材料(词表、句表等)
B.言语评估所需环境和设备(听力计、 声场等)
C.言语评估测试项目(言语识别率、言语察觉阈等)
D.言语评估测试方法
E.如何根据言语评估结果评价助听器果并对助听器精细调节
A.语言康复过程和原则
B.告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C.指导配戴者合理的佩戴时间
D.鼓励配戴者尽早开始言语训练
E.创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
A.随访方式的选择(如电话、当面、邮件、上门等)
B.随访周期的选择(针对新用户、老用户、潜在用户等)
C.随访的内容(助听器的使用和佩戴情况、测听、助听器维修或保养、电池的检查、调节旋钮的使用、康复进展、问题解答、心理引导等)
D.随访的详细记录和整理
E.随访结果的分析
A.告诉配戴者听觉训练的重要性
B.告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C.指导配戴者合理的佩戴时间
D.创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
E.指导配戴者学会一些聆听技巧(如利用视觉、语境和情景线索等)
A.听力图结果
B.听障者年龄
C.听障者经济情况
D.耳镜检查结果
E.心理需求
A.最大声输出
B.声增益
C.谐波失真
D.频率范围
E.等效输入噪声
A.言语测听项目及其定义
B.言语测听环境和设备要求
C.言语测听材料种类和要求
D.言语测听基本方法
E.言语测听结果分析
在助听器选配前期的实习带教项目中，下列不属于档案管理项目实习带教要求的是()。
A.要求学员能够正确填写听障者病例表格
B.要求学员能够正确编写听障者的康复方案
C.要求学员妥善管理档案
D.要求学员具备高度的工作责任感，良好的职业道德，办事细心的工作态度，乐于奉献的工作精神
E.要求学员能运用现代化科技手段和先进的管理方法管理档案
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