题目内容
（请给出正确答案）
编制儿童言语听觉评估词表的基本素材是以（）作为依据。
A.3岁以上儿童应掌握的词汇
B.儿童的认知特点
C.汉语言语测听词表
D.儿童的言语特点
E.全国统编听障儿童康复教材《学说话》
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对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》中（）个声母。
A.20
B.21
C.22
D.23
E.24
对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》韵母表中（）个韵母。
A.30
B.31
C.33
D.35
E.39
在()，听觉言语评估计算机导航系统的听觉言语评估词表及测试图卡通过了不同年龄段健听儿童测试，语音词表的语图相似性分析，与汉语言语清晰度指数(国家标准)比对分析及儿童汉语语音平衡分析等儿童词表的标准化研究，使该词表使用日趋成熟，被国内聋儿康复系统、医疗系统广泛应用于儿童言语听觉能力评估及助听器验配、人工耳蜗植入后的康复效果评估。
A.2001年
B.2002年
C.2003年
D.2005年
E.2008年
对于3岁以上儿童的言语听觉评估，下列不属于单音节词（字）识别词表内容的是（）。
A.两个词表
B.每个词表有35个词（字）
C.《汉语拼音方案》中全部声母
D.《汉语拼音方案》中35个韵母
E.词表难易程度相同
对于3岁以上儿童的言语听觉评估，双音节词识别词表1与词表2的不同点是（）。
A.每组5个词，其中有1个为测试词，4个为陪衬词
B.词表有35个词
C.词表有30个词
D.选用扬抑格双音节词
E.选词时是否避免轻声出现
A.①③⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④⑤⑥
E.①②③⑤⑥
A.数量评估法
B.功能评估洼
C.听觉功能评估法
D.标准评估法
E.助听听阈评估
A.①②⑧③④⑤⑥⑦
B.⑧②③④⑤⑥①⑦
C.③⑤②①⑥④⑧⑦
D.⑤②①④③⑥⑦⑧
E.⑤②⑥③①⑧④⑦
A.语音均衡是指词表中语音出现的概率与日常生活中出现的概率相一致
B.语音均衡评估使用孙喜斌教授研发的“聋儿听觉言语评估词表”中的韵母识别和声母识别进行
C.“聋儿听觉言语评估词表”以幼儿“学说话”及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，以听说复述(开放式测试)或听话识图(封闭项测试)两种方法之一进行测试
D.“聋儿听觉言语评估词表”配有测试用CD光盘及两盘供听觉学习用的VCD，既适合于幼儿的言语测听，又适用于聋儿佩戴助听器后的助听效果评估
E.韵母识别“鼻-白-拔”中，如果让听障者找出“拔”，则“拔”为目标词，“鼻”和“白”则为陪衬词
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