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提问人：网友90000002 发布时间：2023-09-03

[单选题]

教师在为本节课教学准备PPT演示文稿时，对某张幻灯片的内容添加了备注，在课堂上，教师在全屏放映状态下呈现出“备注”内容的正确操作应是（）

A.单击右键，选择屏幕中的白屏

B.单击右键选择屏幕中的演讲者备注

C.单击右键选择屏幕中的黑屏

D.单击右键选择屏幕中的切换程序

参考答案

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B、单击右键选择屏幕中的演讲者备注

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第1题

教师首先讲授PPT，然后要求学生运用所学知识制作演示文稿，并提问：“通过本节课的学习，你都体会了哪些知识？”（请同学们回答，老师总结。），老师提问及总结的目的是（）。

A.梳理所学知识，加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

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第2题

材料l：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程内容："认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，

了解防火灭火、防范爆炸的措施。”材料2：义务教育教科书《化学》人教版（九年级上册）的目录（略）。材料3：某教师设计的"燃烧与灭火”的教学设计材料如下：[导入新课]教师通过PPT课件展示7幅与火有关的图片。师：同学们，请看老师给大家带来的这几幅关于火的图片。火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，但使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。因此了解火，用好火显得特别重要。这就是我们要研究的课题。[教学过程]教师：（布置任务）同学们找到了哪些燃烧事例？请与大家交流。学生交流汇报。（略）教师：（提问）根据以上事例，同学们能否归纳和描述什么是燃烧？学生思考并回答。（略）教师：（提问）燃烧具有什么特征？学生思考并回答。（略）教师：（提问）燃烧究竟需要怎样的条件呢？请根据自己对燃烧的了解，做出一些猜想。学生提出假设一设计方案一实验验证一得出结论。教师：（布置任务）同学们根据以上猜想通过自己的探究活动寻找物质燃烧的条件。并将结论填写在学案上。学生交流汇报与讨论。教师点评学生探究报告。教师介绍着火点并小结燃烧的条件。课堂练习教师：（布置任务）请同学们根据燃烧的条件示意图完成课堂练习。学生思考并回答。（略）教师引导；学生倾听。演示实验教师演示白磷在水中的燃烧，并进行分析小结。学生思考并回答。（略）课堂练习教师：（布置任务）请同学们认真读图完成课堂练习。学生思考并回答。教师：（演示实验）多次点燃一支蜡烛，请同学们用不同的方法熄灭。学生代表上讲台演示，其余同学观察并思考。教师（创设情境）通过PPT课件展示4幅与灭火有关的图片。学生观看并思考。教师：（布置任务）请同学们认真读图完成课堂练习。学生思考并回答。回顾总结教师小结：1．燃烧的条件；2．灭火的原理与方法。学生回顾总结。教师创设情境：播放录像《不同材料引起的火灾和自救》。学生观看并思考。师引导学生建立珍爱生命、防止火灾、学会自救、远离伤害的思想。根据以上材料，回答下列问题：（1）试确定本节课的三维教学目标。（2）试确定本节课的教学重点和难点。（3）试列举新课导入主要有哪几种方法？上述"导人新课”主要运用了其中的哪一种方法？（4）请结合新课标对这位教师的教学设计进行评价。

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第3题

请选择一节学科教学内容，为这节教学内容准备多媒体教学课件。要求：（1）选题合适；教学内容中有较为

抽象的概念，不易接触的实践，或存在风险的实验；（2）多媒体课件内容完整；包含内容主题、学习目标、新课内容、知识点总结与课后练习；（3）多媒体素材运用恰当；图形、图像、声音、视频和动画等，适合直观、形象地呈现教学内容；（4）多媒体课件具有一定的交互性；非线性组织课件页面，便于随时调整教学顺序；具有一定的交互性，便于学生的学习参与；（5）多媒体课件设计美观。（6）多媒体课件提交格式：压缩包文件，如.zip；.rar等格式；压缩包中包含课件多媒体素材和多媒体演示文稿（.ppt/.pptx）。

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第4题

教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是()。

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B.电脑没有上网

C.该电脑没有安装PowerPoint软件

D.电脑显示器有问题，出现故障。

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第5题

教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B.电脑没有上网

C.该电脑没有安装Power Point软件

D.电脑显示器有问题，出现故障

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第6题

“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级：

A.课程介绍。

B.教学大纲。

C.教学日历。

D.教案或演示文稿。

E.重点难点指导、作业、参考资料目录。

F.全套教学视频。G、教师职称、工龄、研究方向。

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第7题

课堂上老师呈现的演示文稿PPT不是数据（）

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第8题

教师在教室放映演示文稿（PPT)时，发现插入幻灯片中的视频不能播放，可能的原因是（).

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第9题

屏幕推送技术能够帮助教师实现以下哪些教学活动？

A.在课堂上直接分享手机上的资源

B.演示手机上的某款应用程序的操作流程

C.呈现学生在课堂活动中产出的手写版作品

D.允许教师在教室的任何地方基于移动设备点按大屏幕的PPT

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第10题

以下不属于《教师线上教学课堂规范自查表》中自查项是（）

A.室内光线适中，面部呈现清晰明亮

B.先回顾上节课内容，再教授本节课新知

C.教师和家长沟通确定好学生上课时间

D.有准备播放歌曲或眼保健操音乐，放松心情、休息眼睛

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