材料l:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容:"认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件,
下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是()。
A.常见的化学合成材料
B.物质的化学变化
C.生活中常见的化合物
D.发展科学探究能力
下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题?()
A.生活中常见的化合物
B.我们周围的空气
C.常见的化学合成材料
D.金属与金属矿物
材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的"内容标准":知道氧气的主要性质和用途,认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。
材料二义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级上册)的目录(略)。
材料三某教师设计的"氧气的性质和用途"教学设计片段。
根据以上材料,完成下列任务:
(1)试确定本课的三维教学目标。
(2)试确定本节课的教学重点和难点。
(3)常用的化学教学方法有哪些?说明本节课教师使用了其中的哪些?
(4)请对本课进行板书设计。
结合上述材料,简要回答问题:
(1)中学化学三维教学目标是什么?
(2)以"探究金属的物理性质和化学性质"为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体
《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?()
A.照搬发达国家的义务教育课程标准
B.重点关注学生化学知识的学习
C.倡导科学探究的学习方式
D.以中考化学试题为依据
《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和()四个部分。
A.诊断建议
B.实施方法
C.实施建议
D.教材编写
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