搜题
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友dizhisha 发布时间:2022-01-07
[主观题]

分析案例:阅读案例回答问题, 1、企业为什么要培训 2、培训的类型有哪些 康佳集团的新员工入职培训

分析案例:阅读案例回答问题, 1、企业为什么要培训 2、培训的类型有哪些 康佳集团的新员工入职培训 康佳集团自成立之始,就相当重视新员工的入职培训,一直把它作为集团培训体系中的重点,给予了相当的关注,而且还专门成立康佳学院来统筹安排并规划新员工的入职培训。多年新员工入职培训的组织实践,使康佳学院针对企业用工的特点,摸索出了一套行之有效的新员工入职培训方案,最大限度地发挥了新员工培训的作用,使新入职的员工通过康佳学院的系统培训,能够迅速转变成为具有康佳企业文化特色的企业人,敬业爱岗,为企业的发展做出了应有的贡献。康佳集团新员工入职培训的最大特色是能够针对不同的新员工类型,规划出不同的新员工培训方案,而且,运用多种培训手段和培训方式来实施新员工培训。 康佳集团针对新员工的学历、岗位及工作经验的不同,将新入职的员工分成一线员工入职培训、有经验的专业技术人员入职培训和应届毕业生入职培训三种类型,不同的类型培训内容和培训重点也各有不同。 ()应届毕业生的入职培训。对于应届毕业生的入职培训,除了一些共同的课程外,还针对其特点,安排有校友座谈、公司各部门负责人讨论、极限挑战、野外郊外等活动,同时,还规划有三个月生产线各岗位轮流实习、专业岗位技术实习等内容,采取导师制的方式,派资深员工辅导新员工进行个人生涯规划设计,并对整个一年的工作实习期进行工作指导与考核,使其能尽快熟悉企业,成为真正的企业人。 另外,针对企业用工的特点,康佳还配合人力资源部,对不定期招聘的单个新员工采 取报到教育的方式。每个新招聘的员工,不管是从何时进入企业,在办理入职手续之前,必须经过康佳学院的报到教育。由康佳学院指派专人进行个别的单独培训,培训时间安排为三小时,培训内容安排有作为一个新入职的员工必须掌握的内容,如上下班时间与规定、公司基本礼仪、办公室规定、公司基本组织架构等。只有等新员工人数达到康佳学院规定的培训人数后,才针对新员工的类型,组织实施新员工入职培训。 通过不同形式、不同内容的新员工入职培训方案的实施,有效地贯彻了集团公司选才、 用才、留才的人力资源宗旨,并且通过培训,缩短了新入职人员在公司的实习过程,使部分有能力、有才干的人能够很快脱颖而出,成为公司的骨干,降低了招聘成本,规避了选才风险,成为公司人力资源管理中最为重要的一环

简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
查看官方参考答案
更多“分析案例:阅读案例回答问题, 1、企业为什么要培训 2、培训的类型有哪些 康佳集团的新员工入职培训”相关的问题
第1题
3. 看下面这个案例,对照标准,指出有哪些不足: 。(多选题) 案例: 本课以新课改的理念为依据,秉承“健康第一” 的指导思想,以学生发展为本。深入贯彻小学五“自”教育内容和“两纲”教育的内涵,创设和谐、民主、互动、开放的教学环境。关注个体差异,因人施教,以学定教。通过情景化的教学,培养学习兴趣,调动学习积极性,促进身心健康发展。 ①没有指出设计思路。 ②词语堆砌,主题不明。如,“深入贯彻小学五‘自’教育内容和‘两纲’教育的内涵”与“健康第一”和以学生发展为本的课程理念到底是什么关系,到底要突出哪个主题?含混不清。 ③没有指出采用什么主教材 ④个别地方用词冗余,关系不清。如,“以新课改的理念为依据”与“秉承‘健康第一’ 的指导思想,以学生发展为本”,两者之间的关系不清楚。 ⑤没有说明采用什么样的教学方法。
点击查看答案
第2题

阅读下面的教学案例,请结合案例具体分析并回答以下问题: 1.案例一用了何种字形教学方法?有何不足之处? 2.与案例一相比,案例二在哪些方面做得比较好? 【案例一】“士”的字形教学 老师:今天我们迎来一位新朋友“士”,谁能用自己的办法来记住这个字? 生:“十”字加一短“一”。 生:“王”字去掉一“横” 生:与“土”字相似,但下面的“一”要短。 生:“上”下的上,往左出头了。 生:“二”加一 “竖”。 生:我觉得它像一个小飞机的形状就记住了。 生:我觉得它像墓碑上的十字架。 师:好,同学们不但说出了许多熟字,还发挥了自己的想象力,表扬你们。 【案例二】另一位老师查了许多资料 师:同学们认识这个新朋友吗? 生:认识。 师:好,让我们一起来喊喊它的名字好吗? 师:你们觉得它和我们学过的哪个字有相似之处? 生:土地的土。 师:你看两个字是有差别的,谁能告诉其他同学,差别在什么地方? 生:最后一笔“横”,一个长,一个短。 师:我懂你的意思,但是表达得不是很清楚,谁在说一遍? 生:“士”字,最后一笔横要比第一笔横短,“土”字最后一笔横要比第一笔横长。 师:好,这样就清楚多了,别看这小小的差别,他们看似亲兄弟,其实他们 的意思差的很远呢! 师:认识古代男子束发插簪表示成年,只有贵族的男子才有资格“加冠”, 行冠礼表示成年,加冠的贵族分四个等级,第一等级为“王”所以给士带上冠冕,冠冕堂皇,冕中间的吊着一块玉,垂到耳边,叫做“充耳”,充耳不闻,意在不该听得不要听,冕的前后缀下的珠串叫旒,“挡着眼睛,意在不该看得不要看,“视而不见”即士上加“一”为王。

点击查看答案
第3题

(案例分析题)阅读以下材料,回答问题。1.整体感知师:请同学们快速浏览全诗,结合预习理清结构层次。以小组为单位讨论研究,然后全班交流。学生小组合作讨论、交流、老师巡回指导。师生共同明确,把握文章层次。2.朗读品析语言师:理清了文章的结构,我们来学习前三节的内容,重点体会第三节,作者选择了哪些意象,渲染了怎样的气氛,表达了诗人怎样的感情?生:意象有"草盖的坟墓,枯死的瓦菲,长了青苔的石椅"。师:这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢?生:凄凉、衰败、荒寂这样的景象。生:寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。师:那么,我们在读这几节时,该用怎样的语气去朗读呢?生:低沉、舒缓、哀愁。师:好,请一位同学来朗读,注意把握语气,注意表现诗人的感情。(学生练习读,评析)师:不仅语气要把握好,还要考虑诗句中的重音。注意把握诗句的语法重音和情感重音。你认为诗句中哪些词要重读?生:重音有"被雪压着的""关闭""枯死的""典押""长了青苔"。(学生自由练习读、个人展示读、集体朗读,体会表现和表现诗人的情感)师:如果说第一层是作者站在现实的牢房里,那么,从第四节开始,作者就转入了对大堰河深情的回忆了。艾青因为生他时母亲难产,后来又因为一个算命先生说他克父母,而被送到大堰河家整整抚养了5年。那么,诗人在这个不属于自己的家庭里得到的是什么呢?让我们一起来看一下第四节。师:诗人回忆了在大堰河家里生活的几个分镜头?主画面又是什么呢?生:八个镜头,主画面是"抱在怀里,抚摩我"。师:诗人运用这样的手法,是为了突出她怎样的品质?生:勤劳、慈爱。师:作者怎样去表达大堰河的品质?运用怎样的手法,达到了什么样的效果?生:排比手法,铺叙了大堰河繁重的劳动,赞美她的勤劳。生:同时也表现大堰河时刻不忘关心照料她的乳儿。生:运用了大量的动词,表现力强,突出大堰河的勤劳。如"搭""拍""尝""补""包""拿"等。师:那么怎样读出这种情感?生:饱含感激和赞美地朗读。生:我觉得中间的排比句要读的快一些,以起到增强语势的效果。生:我认为还要注意动词的重读,起强调作用。师:是的,同学们感悟得很好,老师提醒大家,还要注意这节诗前后两句的语速要慢一些,而且"抚摸我"要读出轻柔的温暖的感觉。(学生尝试读,个体读,评析。

学生集体读,要表达出情感)师:是啊,正是这双勤劳的,尽管粗糙却温暖的手,使一个贫困的家庭充满了温馨,使艾青--这个被地主家庭嫌弃的孩子得到了无微不至的母爱,而"我"和大堰河只不过是乳儿和乳母的关系。诗人在五岁时终于被领回了自己的家,这是怎样的一个家啊!诗人心中感觉到的是--生(齐):忸怩不安!师:为什么会这样?(补充背景介绍)大堰河家穷,却有爱;"我"家富有,但缺少爱。想到这些,诗人心中充满了对大堰河的眷恋与感激。师:大堰河在流尽了她的乳汁之后,又开始劳动了,流她的血汗。大家自读第七节,思考:大堰河从事着这样又苦、又脏、又累的活儿,为什么始终含着笑呢?生:有在劳动中获得的满足。生:体现她的乐观善良。生:一定程度表现了她的麻木。生:表现"我"对她的赞美。师:好,同学们理解得非常到位,请全班女同学饱含赞美齐读六个"含着笑"的句子。但是,诗人写到这里,认为还不足以表现大堰河对"我"的爱,于是,她又带着我们走进了大堰河美丽而丰富的内心世界。大家浏览第八节,看一看,作者选取了几个细节来表现大堰河对自己的深爱?师:为什么说做梦能表现大堰河对"我"的爱呢?生:大堰河的梦正是她对诗人最美好的祝愿,她期望他能长大成人,成材成家,生活幸福美满。我们试想一下,如果这个梦实现了,有一个娇俏的媳妇叫她一声"婆婆",她会有怎样的表情呢?生活中我们父母关爱我们的细节有哪些,我们的父母对我们有怎样的希望呢?生:大堰河会满脸含笑,还可能眼含热泪。生:我想,大堰河的脸会像一朵菊花。生:我的妈妈会在我每天上学的时候帮我把鞋子放在门前。生:我的妈妈会在晚上睡觉前给我弄一杯热牛奶。生:我的爸爸会给我削苹果,在我学习累的时候。3.延伸拓展是啊,时代不同,社会不同,但母爱却是相同的。下面我们交流一下描写母爱的诗句、名言,献给我们伟大的母亲。(学生交流)生:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。生:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)生:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是"妈妈"。生:成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。(郑振铎)师:在艾青的笔下我们看到了一个出身低微,地位低下,却有着金子般美好心灵的大堰河。她勤劳、善良、宽厚,她如同一座雕像,一直矗立在诗人的心中。诗人从回忆的大门走了出来,外面依然是漫天飞舞的雪花,依然是阴冷潮湿的牢房,但诗人却有着按捺不住的澎湃的激情,呈给大堰河由心灵而写成的赞歌。如果把诗人半个世纪的创作看成是一条巨大的河流的话,那么,大堰河就是他永不枯竭的源头。让我们把《懂你》这首歌献给天下所有的母亲。以上是某位高中语文教师有关《大堰河--我的保姆》一课的教学片段,阅读并进行评析。

点击查看答案
第4题
阅读以下说明,回答问题1至问题4。

【说明】

某软件企业内部测试部门对其ERP产品进行内部测试之后,由第三方测试机构进行验收测试,重点测试的质量特性包括:功能性、可靠性、易用性、效率、维护性以及可移植性。

验收测试的依据是什么?验收测试对测试环境有何要求?

软件产品的功能性测试中应关注哪些子特性?

在实际的软件测试过程中,对缺陷的管理与分析至关重要。回答如下问题:

(1)针对本测试,Bug的错误类型除了功能性错误外,还可能会包括哪些?

(2)严重性级别是Bug的重要属性,请写出常见的功能性Bug的严重性级别层次。

(3)在测试过程中,Bug的处理会处于不同的状态,请设计Bug管理中从发现到关闭必须经历的状态名称。

企业内部测试部在测试“主生产计划制定”模块过程中,使用30个测试案例进行测试,共发现10个问题。开发组对软件修改后,向测试组提交问题修改报告及修改后的软件。问题修改报告中提出:其中3个问题是用户需求,不是错误,无需修改,其余7个问题已修改完成。测试组使用上轮测试中发现这7个问题的5个测试案例进行了回归测试,确认问题已得到修改,因此测试组决定,当前版本可以进入配置管理库,进行后续集成工作。

测试组的做法是否有问题?为什么?如果有问题,应写出正确的做法。

点击查看答案
第5题
电子商务案例分析教学中,案例的类型有待决问题案例、已决问题案例及()
A.设想问题案例

B.预测问题案例

C.安全问题案例

D.遇到问题案例

点击查看答案
第6题
阅读案例,回答问题保罗在某IT企业任部门经理,由于他的技术能力强业务精,老板很是器重他。当时另一部门的经理刚刚离职,考虑到保罗的业务能力,老板便找到他,希望他能同时担任两个部门的经理。面对这一情况,保罗很为难,因为他知道虽然自己的技术过硬,但作为管理者还缺乏一定的管理经验,何况同时兼管两个部门,由此他决定找个合适的机会将自己的想法与老板进行沟通。两天后的午休时间,保罗敲开了老板房门。一番寒暄后保罗对公司安排他同时出任两部门经理一事,与老板交换了想法:“我的强项是技术,但另一部门需要更有管理经验的经理。要我管理一个部门,我可以把这个部门各方面做精做细,但要同时管理两个部门就分身乏术了”。接下来,保罗又从公司利益的角度详细阐述了跨部门兼管的利弊,并为老板推存了一位更合适的人选,老板对保罗的建议表示了认可。”以上案例中,保罗成功在拒绝上司的要求,是因为他()。

A、没有立即拒绝,而是认真考虑后主动找上司沟通

B、真诚地分析了其中原因

C、站在公司的角度考虑问题

D、为公司推荐了他人,这是有出路的拒绝

点击查看答案
第7题
案例分析题 一个集团化的企业有十来个子公司,在年初的时候集团公司为每一个子公司、部门都制定了目标。可是年终才发现,离既定的目标都有加大的差距:销售部门没有完成任务,其他部门的情况也不理想。在年终总结会议上,销售公司因为没有完成任务,收到的指责最多。而销售公司的负责人非常气愤,认为领导当初给定的指标就是拍脑袋想出来的,根本不现实,该提供的资源企业也没有提供。财务部门的意见也不少,财务经理说: “领导让我们融那么多资,可是企业内在能力根本不允许,国家的金融政策变化也无法预料......”生产部门也抱怨说:“上头让我们生产那么多,可是我们的生产能力就那么大。再说我们今年生产的你都卖不掉,再增加生产有什么意义!”科研部门说:“领导四月份才下达的绩效计划,实际上这个年度就剩下8个月了,这么短的时间我们根本也不可能把新产品开发出来。”总结会议最后陷入一片争吵。会后集团人力资源总监思考良久得出结论:看来明年制定绩效计划的方法要改一改啦。 请回答以下问题: 1、案例中出现了什么问题? 2、你认为案例中的企业在绩效目标制定中应该改进哪些地方?

点击查看答案
第8题
案例分析: 试分析此案例中陈经理和员工小马在沟通中存在哪些问题 应如何改进 请具体说明。 财务部陈经理总会每月按照惯例请手下员工吃一顿。一天,他走到休息室叫员工小马,通知其他人晚上吃饭。快到休息室时,陈经理听到休息室里面有人在交谈,他从门缝看过去,原来是小马和销售部员工小李在里面。小李对小马说: “你们陈经理对你们很关心,我见他经常请你们吃饭。”“得了吧。”小马不屑的说,“他就这么点本事笼络人心,遇到我们真正需要他关心,帮助的事情,他没一件办成的。你拿上次公司办培训班的事来说,谁都知道如果能上这个培训班,工作能力会得到很大提高,升职机会也大大增加。我们部几个人都很想去,但陈经理却一点都没察觉到,也没积极为我们争取,结果让别的部门抢了先。我真的怀疑他有没有真正关心过我们。”“别不高兴。”小李说,“走,吃饭去。”陈经理只好满腹委屈地躲进自己办公室。 ()

点击查看答案
第9题
分析 案例 ,并回答问题。 案例一 : 某公司承接了一个电子政务平台的项目,该项目主要分 “政务办公”与“政务公开” 两大部分。甲方很配合,协助整理了国家电子政务管理规范与相当文档。沟通拟定的开发周期也相对宽松。 甲方聘请了监理;三方各派代表成立项目控制委员会()。公司也在项目团队中派了长驻QA小组,协助项目管理。 但是,电子政务并不是公司的主营业务,整个研发团队是公司临时招聘组建,约六人左右,大多是应届毕业,除了项目经理之外,最有经验的也不过两三年开发经历。 针对这种情况,作为项目经理,应该采用哪种开发模式比较合理 并给出理由。 案例二 : 当项目刚开始不久,甲方接到通知,要在当年国庆前后参加全国电子政务网站评比,当地主管领导希望能在九月份先进行本地区评比。准备充足后,再备战全国评比。而此时,刚过五一,总计用于研发时间也就四个月左右。 项目主管在了解情况后,向 CCB提出项目变更申请,考虑先做前端功能,后端仅做现阶段需要的模块。同时,向公司申请从其它项目组,抽调技术骨干到该项目组协助。 经各方协商,以上方案得到支持,项目范围、开发计划的变更得到认可;公司抽调三名有多年协作经验的老员工,到该团队参与开发。 在这种情况下,作为项目经理,应该采用哪种开发模式 并给出理由。 案例三 : 最终,该电子政务平台项目完满成功。团队成员觉得可以考虑将该项目转化为产品,作为一项稳定业务看待,向公司建议后,得到公司高层支持,公司内部通过评审,确定以上思路。项目经理转为产品研发经理,从事产品化工作。 在评审过程中,也顾虑到很多问题,具体如下:研发经理考虑到在项目开发中,由于工期限制,程序架构不够灵活,产品化后调整工作量会比较大,存在技术风险;公司高层认为,市场定位依然不够明晰,大幅投资不太现实,现阶段仅限尝试。 在这种情况下,该研发经理,应该采用哪种开发模式 并给出理由

点击查看答案
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注简答题 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注简答题 -
请用微信扫码测试
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

简答题
下载APP
关注公众号
TOP